Conheça nossa formação e cursos livres em Psicanálise Clínica, estudos psicanalíticos, neurociência e áreas complementares.
O IDAPC oferece um amplo catálogo de cursos de aprofundamento em Psicanálise, desenvolvido para estudantes, psicanalistas e profissionais que desejam ampliar seus conhecimentos com base na tradição psicanalítica clássica.
Nossa estrutura acadêmica contempla a Formação em Psicanálise Clínica, além de cursos organizados por áreas de estudo, abrangendo a Escola Freudiana, Escola Lacaniana, Relações Objetais, Autores Clássicos, Clínica Psicanalítica, Psicopatologia Psicanalítica, Desenvolvimento Humano, Neuropsicanálise, Psicanálise e Cultura, Pesquisa e Ensino.
Além dos cursos, o IDAPC promove atividades acadêmicas permanentes, como Supervisão Clínica, Análise Didática, Seminários Avançados e o Congresso Anual do IDAPC, fortalecendo a formação continuada e o desenvolvimento científico de seus alunos.
Conheça nosso catálogo e aprofunde seus estudos por meio de uma formação comprometida com a ética, a pesquisa e a tradição da Psicanálise.
IDAPC/001 – Formação em Psicanálise Clínica
Categoria: Formação em Psicanálise
Duração: 18 meses
Modalidade: Híbrida
(EAD assíncrono no AVA + encontros síncronos ao vivo pelo Jitsi Meet)
Conceito:
A Formação em Psicanálise Clínica do IDAPC tem como objetivo proporcionar uma formação sólida nos fundamentos da Psicanálise, baseada na tradição freudiana e nos principais autores que contribuíram para o desenvolvimento do pensamento psicanalítico.
A formação integra estudo teórico, análise pessoal, supervisão clínica e prática de atendimento, seguindo os pilares fundamentais da formação psicanalítica.
Abordagem:
A formação apresenta uma abordagem teórica e clínica fundamentada em Sigmund Freud e seus principais continuadores, incluindo Jacques Lacan, Donald Winnicott, Melanie Klein, Wilfred Bion e outros autores da tradição psicanalítica.
O aluno terá acesso a conteúdos no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), encontros semanais ao vivo pelo Jitsi Meet, estudos dirigidos, discussões clínicas e acompanhamento durante seu processo formativo.
Estrutura da Formação:
Módulo 1 – Fundamentos da Psicanálise
- História da Psicanálise
- Surgimento do método psicanalítico
- Conceitos fundamentais da teoria freudiana
- O inconsciente como objeto da Psicanálise
Módulo 2 – Teoria Freudiana
- Primeira tópica: consciente, pré-consciente e inconsciente
- Segunda tópica: Id, Ego e Superego
- Pulsão e desejo
- Recalque e formação dos sintomas
Módulo 3 – Desenvolvimento Psíquico
- Sexualidade infantil
- Fases do desenvolvimento psicossexual
- Complexo de Édipo
- Narcisismo e constituição do sujeito
Módulo 4 – Escola Lacaniana
- O inconsciente estruturado como linguagem
- Real, Simbólico e Imaginário
- Desejo e falta
- O sujeito na teoria lacaniana
Módulo 5 – Relações Objetais
- Melanie Klein e o mundo interno
- Posições esquizoparanoide e depressiva
- Winnicott e o desenvolvimento emocional
- Holding, falso self e espaço transicional
Módulo 6 – Clínica Psicanalítica
- A escuta psicanalítica
- Associação livre
- Atenção flutuante
- Transferência e resistência
- Manejo clínico
Módulo 7 – Psicopatologia Psicanalítica
- Neurose
- Psicose
- Perversão
- Angústia
- Sintomas e conflitos psíquicos
Módulo 8 – Prática Clínica e Supervisão
- Construção do caso clínico
- Ética do psicanalista
- Relato de atendimento
- Supervisão clínica
Requisitos para Conclusão:
- Cumprimento das atividades teóricas da formação
- Participação nos encontros semanais ao vivo
- Realização de 10 sessões de análise pessoal
- Realização de 10 atendimentos clínicos
- Apresentação de 10 casos clínicos para supervisão
- Participação nas supervisões clínicas
Certificação:
Certificado de conclusão da Formação em Psicanálise Clínica pelo IDAPC, mediante cumprimento dos requisitos acadêmicos e clínicos estabelecidos pelo instituto.
IDAPC/002 – Introdução à Psicanálise
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso de Introdução à Psicanálise apresenta os fundamentos essenciais da teoria psicanalítica, proporcionando ao aluno uma compreensão inicial sobre os conceitos desenvolvidos por Sigmund Freud e os principais pilares que estruturam o pensamento psicanalítico.
O curso aborda o surgimento da Psicanálise, o conceito de inconsciente, o funcionamento psíquico, a formação dos sintomas e a importância da escuta clínica.
Abordagem:
Estudo introdutório baseado na tradição freudiana, apresentando os conceitos fundamentais da Psicanálise e sua contribuição para a compreensão do sujeito, do desejo e dos conflitos psíquicos.
O curso oferece uma visão geral da teoria psicanalítica, preparando o aluno para estudos posteriores de aprofundamento em Freud, Lacan e outros autores.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Origem e História da Psicanálise
- Contexto histórico do surgimento da Psicanálise
- Sigmund Freud e a criação do método psicanalítico
- A ruptura com os modelos tradicionais de compreensão do sofrimento psíquico
- A Psicanálise como teoria, método de investigação e prática clínica
Módulo 2 – A Descoberta do Inconsciente
- O conceito freudiano de inconsciente
- Conteúdos inconscientes e processos psíquicos
- Recalque e retorno do recalcado
- Manifestações do inconsciente na vida cotidiana
Módulo 3 – O Funcionamento do Aparelho Psíquico
- Consciente, pré-consciente e inconsciente
- Primeira tópica freudiana
- Segunda tópica: Id, Ego e Superego
- Conflito psíquico e funcionamento mental
Módulo 4 – Conceitos Fundamentais da Psicanálise
- Pulsão e desejo
- Libido
- Sintoma
- Angústia
- Mecanismos de defesa
Módulo 5 – O Método Psicanalítico
- Associação livre
- Atenção flutuante
- Escuta psicanalítica
- Transferência e relação analítica
- A posição do analista
Módulo 6 – A Psicanálise e a Clínica Contemporânea
- A atualidade do pensamento psicanalítico
- O sujeito e seus conflitos inconscientes
- Contribuições da Psicanálise para compreensão do sofrimento humano
- Caminhos para o aprofundamento dos estudos psicanalíticos
IDAPC/003 – Vida e Obra de Sigmund Freud
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Vida e Obra de Sigmund Freud apresenta a trajetória pessoal, intelectual e científica do fundador da Psicanálise, analisando os principais acontecimentos que contribuíram para a construção de sua teoria e de seu método clínico.
O estudo da obra freudiana permite compreender como Freud desenvolveu conceitos fundamentais como inconsciente, pulsão, recalque, sexualidade infantil, transferência e interpretação dos sonhos.
Abordagem:
Estudo histórico e teórico da construção da Psicanálise, abordando a formação de Freud, suas influências, suas principais descobertas e a evolução de seu pensamento ao longo de sua produção científica.
O curso relaciona a vida de Freud ao desenvolvimento dos conceitos que transformaram a compreensão do sujeito e do funcionamento psíquico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Infância e Formação de Sigmund Freud
- Origem familiar e contexto histórico
- Formação acadêmica e estudos médicos
- Influências científicas e filosóficas
- O início da trajetória profissional
Módulo 2 – Os Primeiros Estudos sobre o Psiquismo
- Estudos sobre a histeria
- Influência de Josef Breuer
- A investigação dos sintomas histéricos
- O abandono da hipnose e busca por novos métodos
Módulo 3 – A Criação do Método Psicanalítico
- Desenvolvimento da associação livre
- A escuta do inconsciente
- A construção da clínica psicanalítica
- O papel da interpretação
Módulo 4 – A Descoberta do Inconsciente
- O inconsciente como fundamento da Psicanálise
- Sonhos, atos falhos e sintomas
- O funcionamento dos processos inconscientes
- A teoria do recalque
Módulo 5 – As Principais Obras de Freud
- A Interpretação dos Sonhos
- Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade
- Totem e Tabu
- Além do Princípio do Prazer
- O Ego e o Id
Módulo 6 – A Evolução do Pensamento Freudiano
- Primeira tópica do aparelho psíquico
- Segunda tópica: Id, Ego e Superego
- Desenvolvimento da teoria das pulsões
- Mudanças e aprofundamentos na obra freudiana
Módulo 7 – Freud e a Construção da Clínica Psicanalítica
- Transferência
- Resistência
- Interpretação
- Manejo clínico
- A posição do analista
Módulo 8 – O Legado de Freud para a Psicanálise
- Influência de Freud nos autores posteriores
- Lacan e a releitura freudiana
- Winnicott, Klein e Bion
- A atualidade da Psicanálise freudiana
IDAPC/004 – A Descoberta do Inconsciente
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso A Descoberta do Inconsciente apresenta um dos conceitos centrais da Psicanálise: a existência de processos psíquicos que influenciam pensamentos, emoções, escolhas e comportamentos sem acesso direto à consciência.
A partir da obra de Sigmund Freud, o curso investiga como o inconsciente se manifesta por meio dos sonhos, sintomas, atos falhos e formações psíquicas.
Abordagem:
Estudo fundamentado na teoria freudiana do inconsciente, abordando sua construção histórica, seus mecanismos de funcionamento e sua importância para a prática clínica psicanalítica.
O curso também apresenta contribuições posteriores de autores como Jacques Lacan, que amplia a compreensão do inconsciente como dimensão fundamental da constituição do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – O Surgimento do Conceito de Inconsciente
- Contexto histórico da descoberta freudiana
- A ruptura com a ideia de consciência como centro do sujeito
- A importância do inconsciente para a Psicanálise
- Freud e a nova compreensão do funcionamento psíquico
Módulo 2 – O Inconsciente na Teoria Freudiana
- Conceito de inconsciente
- Conteúdos inconscientes
- Desejos reprimidos
- Processos primários de funcionamento psíquico
Módulo 3 – Recalque e Formação do Inconsciente
- O conceito de recalque
- Mecanismos de defesa
- Retorno do recalcado
- Formação dos sintomas psíquicos
Módulo 4 – As Manifestações do Inconsciente
- Sonhos
- Atos falhos
- Chistes
- Sintomas
- Fantasias inconscientes
Módulo 5 – O Inconsciente e a Clínica Psicanalítica
- A escuta do inconsciente
- Associação livre
- Atenção flutuante
- Transferência e interpretação
- O trabalho analítico
Módulo 6 – O Inconsciente em Freud e Lacan
- A continuidade da teoria freudiana
- O inconsciente estruturado como linguagem
- Sujeito do inconsciente
- Contribuições para a Psicanálise contemporânea
IDAPC/005 – Primeira e Segunda Tópica Freudiana
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Primeira e Segunda Tópica Freudiana apresenta os dois principais modelos de compreensão do aparelho psíquico desenvolvidos por Sigmund Freud ao longo de sua obra.
A formação aborda a evolução do pensamento freudiano, desde a divisão entre consciente, pré-consciente e inconsciente até a formulação estrutural composta por Id, Ego e Superego.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria freudiana sobre a organização psíquica, analisando os conflitos internos, os processos inconscientes e a dinâmica entre as diferentes instâncias que constituem o sujeito.
O curso relaciona os conceitos teóricos com sua aplicação na compreensão da clínica psicanalítica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Aparelho Psíquico Freudiano
- A construção da teoria do funcionamento mental
- A necessidade de compreender os processos psíquicos
- O desenvolvimento do pensamento freudiano
- A Psicanálise e a investigação do inconsciente
Módulo 2 – A Primeira Tópica Freudiana
- Consciente
- Pré-consciente
- Inconsciente
- Características dos sistemas psíquicos
- Relação entre consciência e processos inconscientes
Módulo 3 – O Sistema Inconsciente
- Funcionamento do inconsciente
- Processo primário
- Desejo inconsciente
- Representações psíquicas
- Formação dos sonhos e sintomas
Módulo 4 – A Transição para a Segunda Tópica
- Limitações do primeiro modelo
- Novas formulações freudianas
- A ampliação da compreensão do aparelho psíquico
- O texto O Ego e o Id
Módulo 5 – A Segunda Tópica Freudiana
- Id
- Ego
- Superego
- Relação entre as instâncias psíquicas
- Conflitos estruturais do sujeito
Módulo 6 – O Ego e os Mecanismos de Defesa
- Formação do Ego
- Funções do Ego
- Mecanismos de defesa
- Negação, repressão, projeção e racionalização
Módulo 7 – Superego, Moral e Conflito Psíquico
- Formação do Superego
- Internalização das normas
- Culpa e exigência psíquica
- Relação entre desejo e repressão
Módulo 8 – Aplicações Clínicas das Tópicas Freudiana
- Leitura dos sintomas
- Conflito psíquico na clínica
- Compreensão da personalidade
- Contribuições da teoria freudiana para a prática psicanalítica
IDAPC/006 – Metapsicologia Freudiana
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Metapsicologia Freudiana apresenta os fundamentos teóricos que estruturam a compreensão psicanalítica do funcionamento psíquico. A metapsicologia representa o esforço de Sigmund Freud em explicar os processos mentais considerando seus aspectos dinâmicos, econômicos e tópicos.
O curso aborda conceitos essenciais como pulsão, recalque, inconsciente, libido, conflito psíquico e formação dos sintomas.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria freudiana, analisando os conceitos fundamentais que sustentam a Psicanálise enquanto campo teórico e clínico.
A abordagem relaciona os fundamentos metapsicológicos com a compreensão dos fenômenos psíquicos e sua aplicação na prática psicanalítica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Metapsicologia Freudiana
- Conceito de metapsicologia
- A construção teórica da Psicanálise
- Os fundamentos do pensamento freudiano
- Os três pontos de vista metapsicológicos: tópico, dinâmico e econômico
Módulo 2 – O Ponto de Vista Tópico
- Organização do aparelho psíquico
- Primeira tópica: consciente, pré-consciente e inconsciente
- Segunda tópica: Id, Ego e Superego
- Estrutura e funcionamento mental
Módulo 3 – O Ponto de Vista Dinâmico
- Conflito psíquico
- Forças conscientes e inconscientes
- Desejo e repressão
- Relação entre pulsão e defesa
Módulo 4 – O Ponto de Vista Econômico
- Energia psíquica
- Investimento libidinal
- Distribuição da libido
- Princípio do prazer e princípio da realidade
Módulo 5 – Pulsão e Sexualidade
- Conceito de pulsão
- Pulsão de vida e pulsão de morte
- Objeto da pulsão
- Finalidade e fonte pulsional
Módulo 6 – Recalque e Processos Inconscientes
- O mecanismo do recalque
- Recalque primário e secundário
- Retorno do recalcado
- Formação dos sintomas
Módulo 7 – Angústia e Formação dos Sintomas
- Conceito freudiano de angústia
- Conflitos internos
- Sintoma como formação psíquica
- Relação entre sofrimento e inconsciente
Módulo 8 – Metapsicologia e Clínica Psicanalítica
- Aplicação dos conceitos metapsicológicos na clínica
- Leitura dos processos inconscientes
- Compreensão do funcionamento psíquico do sujeito
- Contribuições da metapsicologia para a prática analítica
IDAPC/007 – A Interpretação dos Sonhos
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso A Interpretação dos Sonhos apresenta uma das obras fundamentais de Sigmund Freud e seu papel decisivo na construção da Psicanálise.
A partir do estudo dos sonhos, Freud demonstra a existência do inconsciente e desenvolve um método de investigação dos desejos, conflitos e conteúdos psíquicos ocultos.
Abordagem:
Estudo da teoria freudiana dos sonhos, abordando os mecanismos de formação onírica, a diferença entre conteúdo manifesto e conteúdo latente e a interpretação como ferramenta fundamental da clínica psicanalítica.
O curso relaciona a obra freudiana com a prática clínica e a compreensão das manifestações do inconsciente.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – A Obra e sua Importância na Psicanálise
- Contexto histórico de A Interpretação dos Sonhos
- A importância dos sonhos para Freud
- O sonho como via de acesso ao inconsciente
- A construção do método interpretativo
Módulo 2 – O Sonho na Teoria Freudiana
- Conceito freudiano de sonho
- Sonho como realização de desejo
- O funcionamento do aparelho psíquico durante o sono
- Relação entre sonho e inconsciente
Módulo 3 – Conteúdo Manifesto e Conteúdo Latente
- Diferença entre manifestação e significado oculto
- O trabalho de interpretação
- Sentidos inconscientes do sonho
- Associação livre aplicada aos sonhos
Módulo 4 – O Trabalho do Sonho
- Condensação
- Deslocamento
- Representação simbólica
- Elaboração onírica
Módulo 5 – Desejo e Conflito Psíquico nos Sonhos
- Desejos inconscientes
- Recalque e censura psíquica
- Conflitos internos
- Formação dos sonhos como compromisso psíquico
Módulo 6 – Sonhos, Sintomas e Inconsciente
- Relação entre sonhos e sintomas
- Manifestações do inconsciente
- Atos falhos e formações substitutivas
- Linguagem do inconsciente
Módulo 7 – Interpretação dos Sonhos na Clínica
- A escuta do material onírico
- O papel do analista
- Limites e possibilidades da interpretação
- O sonho no processo analítico
Módulo 8 – Atualidade da Teoria dos Sonhos
- A contribuição de Freud para a compreensão da mente humana
- Releituras contemporâneas da teoria dos sonhos
- Lacan e a dimensão simbólica do sonho
- A importância dos sonhos na Psicanálise atual
IDAPC/008 – Psicopatologia da Vida Cotidiana
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Psicopatologia da Vida Cotidiana apresenta a investigação freudiana sobre os fenômenos aparentemente comuns do dia a dia, demonstrando como o inconsciente se manifesta por meio de esquecimentos, atos falhos, enganos, lapsos de linguagem e comportamentos involuntários.
A formação possibilita compreender como os conflitos psíquicos inconscientes influenciam as ações humanas.
Abordagem:
Estudo baseado na obra de Sigmund Freud, com foco na relação entre inconsciente, linguagem e comportamento cotidiano.
O curso aborda os fenômenos cotidianos como expressões simbólicas do funcionamento psíquico, relacionando teoria e compreensão clínica do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Psicopatologia Freudiana do Cotidiano
- A obra Psicopatologia da Vida Cotidiana
- O olhar psicanalítico sobre os acontecimentos comuns
- Diferença entre acaso e determinação psíquica
- O sentido inconsciente dos atos humanos
Módulo 2 – Atos Falhos e Manifestações do Inconsciente
- Conceito de ato falho
- Esquecimentos significativos
- Trocas de palavras e lapsos de linguagem
- Erros aparentemente sem intenção
Módulo 3 – Esquecimento e Memória na Psicanálise
- Funcionamento da memória psíquica
- Relação entre lembrança e repressão
- Conteúdos inconscientes na memória
- O sentido dos esquecimentos
Módulo 4 – Enganos, Equívocos e Determinação Psíquica
- Acidentes cotidianos e seus significados
- Atos involuntários
- Motivações inconscientes
- Relação entre desejo e comportamento
Módulo 5 – Linguagem e Expressão do Inconsciente
- O inconsciente e a linguagem
- Duplo sentido das palavras
- Chistes e humor
- Comunicação simbólica
Módulo 6 – Aplicações Clínicas da Psicopatologia Cotidiana
- Escuta dos fenômenos inconscientes
- Observação clínica dos atos falhos
- Interpretação psicanalítica
- Contribuições para a prática clínica
IDAPC/009 – Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade apresenta uma das obras fundamentais de Sigmund Freud para a compreensão do desenvolvimento psíquico humano e da constituição da sexualidade na Psicanálise.
A formação aborda a ruptura promovida por Freud ao apresentar a sexualidade como dimensão presente desde a infância e relacionada ao desenvolvimento da personalidade, dos desejos e dos conflitos psíquicos.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria freudiana da sexualidade, analisando os conceitos de sexualidade infantil, pulsão sexual, desenvolvimento psicossexual e organização da libido.
O curso relaciona os conceitos teóricos com a compreensão clínica do sujeito e suas formas de manifestação do desejo.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Contexto e Importância da Obra Freudiana
- A obra Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade
- A inovação do pensamento freudiano
- Sexualidade e constituição do sujeito
- Impacto histórico da teoria da sexualidade
Módulo 2 – O Conceito de Pulsão Sexual
- Sexualidade e instinto
- Conceito de pulsão
- Fonte, objeto e finalidade da pulsão
- A dinâmica pulsional
Módulo 3 – Sexualidade Infantil
- A descoberta da sexualidade infantil
- A criança como sujeito desejante
- Curiosidade infantil e investigação sexual
- Desenvolvimento da libido
Módulo 4 – As Fases do Desenvolvimento Psicossexual
- Fase oral
- Fase anal
- Fase fálica
- Período de latência
- Fase genital
Módulo 5 – Complexo de Édipo e Organização Psíquica
- O papel do Complexo de Édipo
- Identificação e formação da personalidade
- Relação entre desejo e interdição
- Formação do Superego
Módulo 6 – Recalque, Sintoma e Sexualidade
- Conflitos relacionados à sexualidade
- Recalque das experiências psíquicas
- Formação dos sintomas
- A sexualidade na clínica psicanalítica
Módulo 7 – Libido e Desenvolvimento da Personalidade
- Conceito de libido
- Investimentos libidinais
- Fixação e regressão
- Relação entre desenvolvimento e funcionamento psíquico
Módulo 8 – Contribuições da Teoria da Sexualidade para a Psicanálise
- A atualidade da teoria freudiana
- Influência nos autores posteriores
- Sexualidade e subjetividade
- Aplicações clínicas contemporâneas
IDAPC/010 – Totem e Tabu
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Totem e Tabu apresenta uma das obras fundamentais de Sigmund Freud para compreender a relação entre Psicanálise, cultura, origem das instituições sociais, proibições e formação da civilização.
A partir do diálogo entre Psicanálise, antropologia e estudos culturais, Freud investiga como elementos inconscientes participam da construção das normas, dos vínculos sociais e da organização humana.
Abordagem:
Estudo da obra freudiana Totem e Tabu, analisando conceitos como interdição, desejo, culpa, lei simbólica e formação da cultura.
O curso aborda a relação entre o desenvolvimento individual do sujeito e os processos coletivos presentes na formação das sociedades.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra Totem e Tabu
- Contexto histórico da obra
- Freud e o diálogo com a antropologia
- A importância da cultura para a Psicanálise
- Relação entre indivíduo e sociedade
Módulo 2 – O Sistema Totêmico
- Conceito de totem
- Organização das sociedades totêmicas
- Relações entre grupo, pertencimento e identidade
- O significado simbólico do totem
Módulo 3 – Tabu, Lei e Proibição
- O conceito de tabu
- Proibição e desejo
- Relação entre lei e transgressão
- A função das normas sociais
Módulo 4 – Desejo, Culpa e Conflito Psíquico
- O sentimento de culpa
- Ambivalência dos sentimentos humanos
- Relação entre desejo e repressão
- Formação do conflito psíquico
Módulo 5 – A Origem da Cultura e dos Vínculos Sociais
- Freud e a formação da civilização
- Laços sociais e organização coletiva
- Identificação e pertencimento
- A influência do inconsciente na cultura
Módulo 6 – Totem e Tabu na Psicanálise Contemporânea
- Influência da obra no pensamento psicanalítico
- Relações com Lacan e a função da lei
- Cultura e subjetividade
- Contribuições para a compreensão do sujeito
IDAPC/011 – O Ego e o Id
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso O Ego e o Id apresenta uma das principais obras da segunda fase do pensamento de Sigmund Freud, na qual é desenvolvida a segunda tópica do aparelho psíquico.
A formação aborda a estrutura formada por Id, Ego e Superego, analisando os conflitos internos, os mecanismos de defesa e a dinâmica entre desejo, realidade e exigências morais.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria estrutural freudiana, relacionando os conceitos apresentados em O Ego e o Id com o funcionamento psíquico e a prática clínica.
O curso permite compreender a evolução do pensamento freudiano sobre a personalidade, o conflito psíquico e a formação do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Contexto e Construção da Segunda Tópica
- A evolução da teoria freudiana
- Limitações da primeira tópica
- A necessidade de um novo modelo psíquico
- Apresentação da obra O Ego e o Id
Módulo 2 – O Conceito de Id
- O Id como instância psíquica
- Princípio do prazer
- Pulsões e desejos inconscientes
- Funcionamento primário do psiquismo
Módulo 3 – O Ego e sua Formação
- Origem e desenvolvimento do Ego
- Relação com a realidade
- Funções do Ego
- Mediação entre desejo e mundo externo
Módulo 4 – O Superego e a Lei Psíquica
- Formação do Superego
- Internalização das normas
- Ideais e exigências morais
- Culpa e conflito psíquico
Módulo 5 – Conflitos entre as Instâncias Psíquicas
- Relação entre Id, Ego e Superego
- Desejo e repressão
- Conflitos inconscientes
- Formação dos sintomas
Módulo 6 – Mecanismos de Defesa do Ego
- Recalque
- Negação
- Projeção
- Deslocamento
- Racionalização
Módulo 7 – O Ego na Clínica Psicanalítica
- Funcionamento psíquico do sujeito
- Resistências no processo analítico
- Compreensão dos conflitos internos
- Manejo clínico
Módulo 8 – Contribuições de O Ego e o Id para a Psicanálise
- Influência da segunda tópica
- Desenvolvimento posterior da Psicanálise
- Relações com autores pós-freudianos
- Atualidade da teoria estrutural
IDAPC/012 – Além do Princípio do Prazer
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Além do Princípio do Prazer apresenta uma das obras mais importantes da segunda fase do pensamento de Sigmund Freud, na qual ocorre uma ampliação da teoria das pulsões e uma reformulação da compreensão sobre o funcionamento psíquico.
A formação aborda a introdução do conceito de pulsão de morte, a repetição como fenômeno psíquico e os limites do princípio do prazer na regulação da vida mental.
Abordagem:
Estudo aprofundado da obra freudiana Além do Princípio do Prazer, analisando os conceitos de compulsão à repetição, trauma psíquico, pulsão de vida e pulsão de morte.
O curso relaciona esses conceitos à clínica psicanalítica e à compreensão dos fenômenos que ultrapassam a busca pelo prazer.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Contexto Histórico da Obra
- Freud e as transformações do pensamento psicanalítico
- A construção da teoria das pulsões
- O cenário intelectual da época
- A importância da obra para a Psicanálise
Módulo 2 – O Princípio do Prazer
- Funcionamento do aparelho psíquico
- Busca pela redução de tensão
- Relação entre prazer e desprazer
- Princípio do prazer e princípio da realidade
Módulo 3 – A Compulsão à Repetição
- Conceito de repetição em Freud
- Repetição de experiências psíquicas
- Relação entre repetição e sofrimento
- A repetição na clínica analítica
Módulo 4 – Trauma e Funcionamento Psíquico
- Conceito freudiano de trauma
- Rupturas no funcionamento mental
- Experiências não elaboradas
- Relação entre trauma e repetição
Módulo 5 – Pulsão de Vida e Pulsão de Morte
- Reformulação da teoria pulsional
- Eros e pulsão de morte
- Tendências de ligação e desligamento
- Conflito fundamental da vida psíquica
Módulo 6 – A Relação entre Corpo e Psiquismo
- Princípios econômicos do aparelho psíquico
- Marcas das experiências no sujeito
- Corpo e funcionamento pulsional
- Relação entre energia psíquica e repetição
Módulo 7 – Além do Princípio do Prazer na Clínica
- Repetição na relação analítica
- Transferência e resistência
- Manejo clínico dos fenômenos repetitivos
- Escuta dos conflitos inconscientes
Módulo 8 – Influências e Desdobramentos na Psicanálise
- Impacto da obra no pensamento psicanalítico
- Relações com Lacan, Klein e Bion
- Novas perspectivas sobre trauma e repetição
- Atualidade do conceito de pulsão de morte
IDAPC/013 – O Futuro de uma Ilusão
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso O Futuro de uma Ilusão apresenta a análise de Sigmund Freud sobre a relação entre Psicanálise, religião, cultura e formação das crenças humanas.
A obra investiga como as construções simbólicas e as ilusões coletivas participam da organização psíquica e social, permitindo compreender a relação entre desejo, realidade e necessidade de proteção diante das incertezas humanas.
Abordagem:
Estudo da perspectiva freudiana sobre cultura e civilização, analisando os aspectos psicológicos envolvidos na formação das crenças, das instituições e dos sistemas de pensamento.
O curso relaciona os conceitos de Freud com temas contemporâneos sobre subjetividade, sociedade e funcionamento psíquico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Contexto e Construção da Obra
- Freud e os estudos sobre cultura
- A relação entre indivíduo e sociedade
- O lugar da religião no pensamento freudiano
- Importância da obra para a Psicanálise
Módulo 2 – O Conceito de Ilusão em Freud
- Diferença entre ilusão e erro
- Desejo e formação das crenças
- Necessidades psíquicas humanas
- A função das construções simbólicas
Módulo 3 – Religião e Funcionamento Psíquico
- A origem psíquica das crenças religiosas
- Relação entre desejo e proteção
- Pai simbólico e autoridade
- Culpa e necessidade de amparo
Módulo 4 – Cultura, Razão e Civilização
- Relação entre pensamento científico e crenças
- Desenvolvimento cultural da humanidade
- Conflitos entre desejo individual e exigências sociais
- O papel da cultura na organização psíquica
Módulo 5 – Psicanálise e Sociedade
- O sujeito inserido no campo social
- Influência da cultura na subjetividade
- Ideais coletivos e funcionamento inconsciente
- A dimensão social do sofrimento psíquico
Módulo 6 – Atualidade de O Futuro de uma Ilusão
- A importância da obra no pensamento contemporâneo
- Psicanálise, cultura e subjetividade
- Contribuições para a compreensão do ser humano
- Reflexões clínicas e sociais
IDAPC/014 – O Mal-Estar na Civilização
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso O Mal-Estar na Civilização apresenta uma das obras mais importantes de Sigmund Freud sobre a relação entre indivíduo, sociedade e cultura.
A formação investiga os conflitos existentes entre os desejos humanos e as exigências impostas pela vida em sociedade, abordando temas como renúncia pulsional, culpa, sofrimento psíquico e organização cultural.
Abordagem:
Estudo aprofundado da obra freudiana O Mal-Estar na Civilização, analisando os fundamentos psicanalíticos sobre cultura, subjetividade e os impasses da condição humana.
O curso relaciona os conceitos freudianos às questões contemporâneas sobre sofrimento, relações sociais e constituição do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Contexto e Importância da Obra
- Freud e os estudos sobre cultura
- A relação entre indivíduo e sociedade
- A construção da civilização
- A importância da obra para a Psicanálise
Módulo 2 – O Conflito entre Desejo e Civilização
- Desejo e satisfação pulsional
- Renúncia ao prazer individual
- Regras e organização social
- O preço psíquico da vida em sociedade
Módulo 3 – Pulsões e Sofrimento Humano
- Pulsão de vida e pulsão de morte
- A agressividade humana
- Conflitos internos do sujeito
- Fontes do sofrimento psíquico
Módulo 4 – Culpa e Superego
- Formação do sentimento de culpa
- O papel do Superego
- Exigências morais e sofrimento
- Conflitos entre desejo e lei
Módulo 5 – Amor, Laços Sociais e Cultura
- Relações humanas e vínculos afetivos
- Eros e construção social
- Identificação e pertencimento
- A formação dos grupos sociais
Módulo 6 – Agressividade e Destrutividade
- A dimensão agressiva do sujeito
- Conflitos entre indivíduos e sociedade
- Manifestações da pulsão de morte
- Violência e organização cultural
Módulo 7 – O Mal-Estar na Sociedade Contemporânea
- Atualidade do pensamento freudiano
- Sofrimento psíquico na modernidade
- Exigências sociais e subjetividade
- Novas formas de mal-estar
Módulo 8 – Contribuições Clínicas e Psicanalíticas
- Cultura e formação do sujeito
- Relação entre sociedade e inconsciente
- Aplicações na clínica psicanalítica
- Legado de Freud para compreensão humana
IDAPC/015 – Inibição, Sintoma e Angústia
Categoria: Escola Freudiana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Inibição, Sintoma e Angústia apresenta uma das formulações fundamentais de Sigmund Freud sobre o funcionamento psíquico e a formação do sofrimento humano.
A formação aborda como o sujeito desenvolve sintomas, limitações e respostas defensivas diante dos conflitos inconscientes, explorando a relação entre desejo, defesa e angústia.
Abordagem:
Estudo aprofundado da obra freudiana Inibição, Sintoma e Angústia, analisando a evolução do conceito de angústia na teoria psicanalítica e sua importância para a compreensão da clínica.
O curso relaciona os conceitos freudianos ao estudo dos sintomas neuróticos, mecanismos de defesa e processos inconscientes.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Contexto da Obra e Evolução do Pensamento Freudiano
- A obra Inibição, Sintoma e Angústia
- Mudanças na teoria freudiana da angústia
- Desenvolvimento da segunda tópica
- Importância clínica do conceito de angústia
Módulo 2 – O Conceito de Inibição
- Definição freudiana de inibição
- Limitações das funções psíquicas
- Relação entre inibição e conflito interno
- Inibição como resposta defensiva
Módulo 3 – A Formação dos Sintomas
- Conceito psicanalítico de sintoma
- Sintoma como expressão do inconsciente
- Relação entre desejo e defesa
- O sintoma como solução psíquica
Módulo 4 – O Recalque e os Mecanismos de Defesa
- O papel do recalque na formação dos sintomas
- Defesa contra conteúdos inconscientes
- Conflito entre pulsão e censura psíquica
- Retorno do recalcado
Módulo 5 – A Teoria Freudiana da Angústia
- Primeira teoria da angústia
- Segunda teoria da angústia
- Angústia como sinal de perigo
- Relação entre Ego e angústia
Módulo 6 – Angústia, Trauma e Conflito Psíquico
- Situações traumáticas
- Perda e separação
- Medo e ameaça psíquica
- Respostas defensivas do sujeito
Módulo 7 – Inibição, Sintoma e Angústia na Clínica
- Escuta dos sintomas
- Compreensão do sofrimento psíquico
- Manejo clínico da angústia
- O papel da interpretação analítica
Módulo 8 – Contribuições Contemporâneas
- Freud e os autores posteriores
- Lacan e a angústia como sinal do desejo
- Atualidade dos conceitos freudianos
- Aplicações na Psicanálise contemporânea
IDAPC/016 – Moisés e o Monoteísmo
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Moisés e o Monoteísmo apresenta a última grande obra de Sigmund Freud, na qual o autor realiza uma investigação psicanalítica sobre a origem da religião monoteísta, a tradição judaica, a memória coletiva e a relação entre história, cultura e subjetividade.
A formação aborda como Freud utiliza conceitos psicanalíticos para compreender fenômenos culturais, religiosos e sociais, explorando temas como identidade, transmissão simbólica e herança psíquica.
Abordagem:
Estudo da obra freudiana Moisés e o Monoteísmo, analisando a relação entre Psicanálise, cultura e história.
O curso aborda conceitos como memória coletiva, tradição, identificação, culpa e transmissão inconsciente entre gerações, relacionando-os à compreensão psicanalítica do sujeito e dos grupos sociais.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Contexto e Construção da Obra
- A última fase do pensamento freudiano
- Freud e os estudos sobre cultura
- A relação entre Psicanálise e história
- Importância da obra para o pensamento psicanalítico
Módulo 2 – Moisés e a Origem do Monoteísmo
- A interpretação freudiana sobre Moisés
- A construção do monoteísmo
- Religião e organização cultural
- O papel dos mitos na constituição dos povos
Módulo 3 – Memória, Recalque e Transmissão Psíquica
- Memória individual e coletiva
- Recalque e retorno de conteúdos históricos
- Transmissão simbólica entre gerações
- Herança psíquica e cultura
Módulo 4 – Identificação e Formação dos Grupos
- Identificação na teoria freudiana
- Laços sociais e pertencimento
- Formação das identidades coletivas
- Relação entre indivíduo e comunidade
Módulo 5 – Culpa, Lei e Tradição
- Sentimento de culpa na Psicanálise
- Relação entre lei e desejo
- Interdição e organização social
- Influência das tradições na subjetividade
Módulo 6 – Moisés e o Monoteísmo na Psicanálise Contemporânea
- Contribuições da obra para a Psicanálise
- Freud e os estudos culturais posteriores
- Relações com Lacan e a dimensão simbólica
- Atualidade do pensamento freudiano
IDAPC/017 – Introdução à Obra de Jacques Lacan
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Introdução à Obra de Jacques Lacan apresenta os fundamentos do pensamento lacaniano e sua proposta de retorno a Freud, abordando os principais conceitos desenvolvidos pelo autor para ampliar a compreensão do sujeito, da linguagem e do inconsciente.
A formação introduz os conceitos centrais da teoria lacaniana, preparando o aluno para estudos mais aprofundados sobre sua obra e seus seminários.
Abordagem:
Estudo introdutório da Psicanálise Lacaniana, analisando a releitura que Lacan realizou da obra freudiana e suas contribuições para a teoria e a clínica psicanalítica.
O curso aborda conceitos como sujeito do inconsciente, linguagem, desejo, Real, Simbólico e Imaginário, relacionando teoria e prática clínica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Contexto Histórico e Intelectual de Jacques Lacan
- Vida e trajetória intelectual de Lacan
- O retorno a Freud
- Influências da linguística e filosofia
- A construção do pensamento lacaniano
Módulo 2 – O Inconsciente em Lacan
- O inconsciente freudiano e a releitura lacaniana
- O inconsciente estruturado como linguagem
- Significante e significado
- A dimensão simbólica do inconsciente
Módulo 3 – O Sujeito na Psicanálise Lacaniana
- O sujeito do inconsciente
- Divisão subjetiva
- Constituição do sujeito pela linguagem
- Diferença entre indivíduo e sujeito
Módulo 4 – Real, Simbólico e Imaginário
- Os três registros lacanianos
- O campo do Real
- A dimensão Simbólica
- A formação do Imaginário
Módulo 5 – Desejo, Falta e Demanda
- Conceito de desejo em Lacan
- Relação entre necessidade, demanda e desejo
- A falta como elemento constitutivo do sujeito
- O desejo do Outro
Módulo 6 – Estádio do Espelho e Constituição do Eu
- Formação da imagem corporal
- Alienação imaginária
- Identificação e reconhecimento
- Constituição do Eu
Módulo 7 – Lacan e a Clínica Psicanalítica
- A escuta do sujeito
- Transferência na clínica lacaniana
- A função do analista
- Interpretação e corte
Módulo 8 – A Atualidade do Pensamento Lacaniano
- Influência de Lacan na Psicanálise contemporânea
- Principais continuadores de sua obra
- Lacan e os desafios clínicos atuais
- Contribuições para a compreensão do sujeito
IDAPC/018 – O Estádio do Espelho
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso O Estádio do Espelho apresenta um dos conceitos fundamentais da teoria de Jacques Lacan sobre a constituição do sujeito e a formação do Eu.
A formação aborda como a imagem, a identificação e a relação com o outro participam da construção da identidade psíquica, destacando a diferença entre o Eu imaginário e o sujeito do inconsciente.
Abordagem:
Estudo da teoria lacaniana da constituição subjetiva, analisando o papel da imagem, da identificação e da alteridade na formação do psiquismo.
O curso relaciona o conceito de Estádio do Espelho com a clínica psicanalítica e com a compreensão dos processos de formação do Eu.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Estádio do Espelho
- Contexto da elaboração do conceito
- Lacan e a releitura de Freud
- O papel da imagem na constituição psíquica
- A importância do conceito para a Psicanálise
Módulo 2 – A Formação da Imagem Corporal
- Relação entre corpo e imagem
- A experiência especular
- Reconhecimento da própria imagem
- Unidade corporal e percepção de si
Módulo 3 – Identificação e Constituição do Eu
- Identificação imaginária
- Formação do Eu (Moi)
- Alienação na imagem do outro
- A construção da identidade
Módulo 4 – O Outro na Constituição do Sujeito
- A função do semelhante
- O olhar do Outro
- Reconhecimento e desejo
- Relações entre sujeito e alteridade
Módulo 5 – Eu, Imaginário e Inconsciente
- Registro Imaginário
- Diferença entre Eu e sujeito do inconsciente
- Alienação e desconhecimento
- Conflitos do Eu
Módulo 6 – O Estádio do Espelho na Clínica Psicanalítica
- Identificações na clínica
- Relações narcísicas
- Construção da demanda analítica
- Contribuições do conceito para a prática clínica
IDAPC/019 – Os Registros: Real, Simbólico e Imaginário
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Os Registros: Real, Simbólico e Imaginário apresenta um dos fundamentos centrais da teoria de Jacques Lacan para compreender a constituição do sujeito e o funcionamento da experiência humana.
A formação aborda como esses três registros estruturam a relação do sujeito com a linguagem, o desejo, a realidade psíquica e os vínculos sociais.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria lacaniana dos três registros, analisando a articulação entre Real, Simbólico e Imaginário e sua importância para a clínica psicanalítica.
O curso apresenta como Lacan desenvolve uma nova forma de compreender o inconsciente, retomando Freud a partir da linguagem e da estrutura simbólica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução aos Três Registros Lacanianos
- Contexto da formulação do Real, Simbólico e Imaginário
- A importância dos registros na teoria lacaniana
- Relação entre sujeito, linguagem e realidade
- A estrutura do pensamento lacaniano
Módulo 2 – O Registro Imaginário
- Formação do Eu
- Estádio do Espelho
- Identificação imaginária
- Relações narcísicas
- A imagem e a percepção de si
Módulo 3 – O Registro Simbólico
- A linguagem como estrutura do sujeito
- Significante e significado
- A lei simbólica
- O campo do Outro
- A entrada do sujeito na cultura
Módulo 4 – O Registro Real
- O conceito de Real em Lacan
- O impossível de ser totalmente simbolizado
- Limites da linguagem
- A dimensão do Real na experiência subjetiva
Módulo 5 – A Articulação entre Real, Simbólico e Imaginário
- Relação entre os três registros
- Estruturação da subjetividade
- Nó borromeano
- Equilíbrio e ruptura entre os registros
Módulo 6 – Linguagem, Desejo e Sujeito
- O sujeito do inconsciente
- Desejo e falta
- A função do significante
- O desejo do Outro
Módulo 7 – Os Três Registros na Clínica Lacaniana
- Escuta do sujeito
- Sintoma e estrutura
- Interpretação
- Direção do tratamento
Módulo 8 – Atualidade do Ensino Lacaniano
- Contribuições dos registros para a Psicanálise contemporânea
- Influência na clínica atual
- Leitura dos fenômenos subjetivos
- Continuidade dos estudos lacanianos
IDAPC/020 – O Inconsciente Estruturado como Linguagem
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso O Inconsciente Estruturado como Linguagem apresenta uma das formulações mais importantes de Jacques Lacan, desenvolvida a partir de sua releitura da obra de Sigmund Freud.
A formação aborda a relação entre inconsciente, linguagem e subjetividade, demonstrando como o sujeito é constituído pelos significantes presentes no campo simbólico.
Abordagem:
Estudo da teoria lacaniana do inconsciente, explorando conceitos da linguística estrutural, especialmente as contribuições de Ferdinand de Saussure e Roman Jakobson, e sua relação com a Psicanálise.
O curso analisa como a linguagem estrutura a experiência subjetiva, os sintomas e as formas de expressão do desejo.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – O Retorno a Freud e a Linguagem
- Lacan e a retomada da obra freudiana
- A importância da linguagem na Psicanálise
- Crítica às leituras psicológicas do sujeito
- O inconsciente como estrutura
Módulo 2 – Linguagem e Constituição do Sujeito
- O sujeito atravessado pela linguagem
- A entrada no campo simbólico
- O Outro como lugar da linguagem
- Constituição subjetiva e significação
Módulo 3 – Significante e Significado
- Conceitos da linguística estrutural
- O significante na teoria lacaniana
- Cadeia significante
- Produção de sentidos
Módulo 4 – Metáfora e Metonímia
- A contribuição de Jakobson
- Metáfora como substituição significante
- Metonímia e deslocamento do desejo
- Relação com os mecanismos do inconsciente
Módulo 5 – O Inconsciente e suas Formações
- Sonhos
- Atos falhos
- Chistes
- Sintomas
- A linguagem do inconsciente
Módulo 6 – Desejo e Discurso
- O desejo como efeito da linguagem
- A falta constitutiva do sujeito
- O desejo do Outro
- Relação entre fala e subjetividade
Módulo 7 – Linguagem e Clínica Psicanalítica
- A escuta do significante
- A fala do analisando
- Interpretação na clínica lacaniana
- O lugar do analista
Módulo 8 – Contribuições do Conceito para a Psicanálise Atual
- Influência do ensino lacaniano
- O sujeito do inconsciente
- Novas leituras da clínica
- A permanência da linguagem na teoria psicanalítica
IDAPC/021 – O Desejo em Lacan
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso O Desejo em Lacan apresenta um dos conceitos centrais da Psicanálise Lacaniana: o desejo como elemento fundamental da constituição do sujeito.
A formação aborda a diferença entre necessidade, demanda e desejo, investigando como o sujeito se constitui a partir da falta, da linguagem e da relação com o Outro.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria lacaniana do desejo, fundamentado na releitura de Freud e nas contribuições da filosofia de Hegel, da linguística e da teoria do sujeito.
O curso relaciona o conceito de desejo à clínica psicanalítica, analisando sua manifestação nos sintomas, na fala e nas relações humanas.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Desejo em Lacan
- O desejo na tradição psicanalítica
- Lacan e a retomada de Freud
- Desejo como fundamento do sujeito
- Diferença entre desejo e vontade consciente
Módulo 2 – Necessidade, Demanda e Desejo
- Necessidade biológica
- Demanda dirigida ao Outro
- O surgimento do desejo
- A falta como elemento constitutivo
Módulo 3 – O Desejo e o Outro
- O Outro na teoria lacaniana
- O desejo do Outro
- Reconhecimento e subjetividade
- A constituição do sujeito pela relação com o Outro
Módulo 4 – A Falta e a Constituição do Sujeito
- A falta estrutural
- Castração simbólica
- Interdição e desejo
- O sujeito dividido
Módulo 5 – Desejo, Linguagem e Significante
- O desejo articulado na linguagem
- Cadeia significante
- Metáfora e metonímia do desejo
- A expressão inconsciente do desejo
Módulo 6 – O Desejo na Clínica Psicanalítica
- Escuta do desejo inconsciente
- A demanda de análise
- Transferência e desejo
- Direção do tratamento
Módulo 7 – Desejo e Objeto a
- Introdução ao objeto causa do desejo
- Relação entre falta e objeto
- Fantasia e desejo
- A função do objeto na teoria lacaniana
Módulo 8 – Atualidade do Conceito de Desejo
- O desejo na Psicanálise contemporânea
- Sujeito, cultura e laços sociais
- Contribuições de Lacan para a clínica atual
- Permanência do desejo como conceito fundamental
IDAPC/022 – O Objeto a
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso O Objeto a apresenta um dos conceitos mais originais desenvolvidos por Jacques Lacan, fundamental para compreender a teoria do desejo, da falta e da constituição do sujeito.
A formação aborda o objeto a como causa do desejo, diferenciando-o dos objetos concretos de satisfação e explorando sua relação com a fantasia, a angústia e a clínica psicanalítica.
Abordagem:
Estudo aprofundado do conceito lacaniano de objeto a, considerando sua construção ao longo do ensino de Lacan e sua relação com Freud, especialmente os conceitos de pulsão, falta e desejo.
O curso relaciona o objeto a com a prática clínica, a transferência e a posição do analista.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Objeto a
- Origem do conceito em Lacan
- O objeto a como invenção lacaniana
- Diferença entre objeto comum e objeto causa do desejo
- Relação entre falta e desejo
Módulo 2 – O Objeto a e a Teoria do Desejo
- Desejo e falta estrutural
- O objeto perdido
- A causa do desejo
- Relação entre sujeito e objeto
Módulo 3 – Constituição do Sujeito e Objeto a
- Sujeito dividido
- Alienação e separação
- Relação com o Outro
- Formação da fantasia
Módulo 4 – As Formas do Objeto a
- Seio
- Fezes
- Olhar
- Voz
- Relação dos objetos pulsionais com o desejo
Módulo 5 – Objeto a e Fantasia
- Construção da fantasia fundamental
- Fantasia e realidade psíquica
- A posição do sujeito diante do desejo
- Relação entre fantasia e sintoma
Módulo 6 – Objeto a e Angústia
- O Seminário 10: A Angústia
- Relação entre angústia e objeto a
- O objeto que causa perturbação no sujeito
- Angústia como sinal do desejo
Módulo 7 – Objeto a na Clínica Lacaniana
- Transferência e objeto a
- A posição do analista
- A escuta do desejo
- Direção do tratamento
Módulo 8 – Atualidade do Conceito de Objeto a
- Influência do conceito na Psicanálise contemporânea
- Relação com outros conceitos lacanianos
- Contribuições para a clínica
- O objeto a como fundamento da teoria do desejo
IDAPC/023 – Os Quatro Discursos de Lacan
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Os Quatro Discursos de Lacan apresenta uma das principais formulações do ensino de Jacques Lacan sobre os modos de organização dos laços sociais e das relações entre sujeito, saber, poder e desejo.
A formação aborda como Lacan estrutura os discursos como formas de circulação dos significantes, permitindo compreender diferentes posições subjetivas presentes nas relações humanas.
Abordagem:
Estudo da teoria lacaniana dos quatro discursos, desenvolvida principalmente no Seminário 17 – O Avesso da Psicanálise.
O curso analisa os discursos do Mestre, da Universidade, da Histérica e do Analista, relacionando-os à clínica psicanalítica e aos fenômenos sociais.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Teoria dos Discursos
- Contexto de elaboração dos discursos
- Lacan e a estrutura dos laços sociais
- Discurso como organização da linguagem
- Relação entre sujeito e Outro
Módulo 2 – Estrutura Fundamental dos Discursos
- Os quatro lugares do discurso
- Agente, Outro, verdade e produção
- Significante mestre e saber
- Sujeito dividido e objeto a
Módulo 3 – O Discurso do Mestre
- Estrutura do discurso do mestre
- Relação entre poder e saber
- Autoridade e comando
- Produção de subjetividades
Módulo 4 – O Discurso da Universidade
- Saber institucionalizado
- Conhecimento e autoridade
- Relação entre ciência e sujeito
- O lugar do saber na sociedade
Módulo 5 – O Discurso da Histérica
- A posição histérica na Psicanálise
- Questionamento do saber
- Desejo e falta
- Produção de novos saberes
Módulo 6 – O Discurso do Analista
- A posição do analista
- O objeto a como agente
- A ética da Psicanálise
- A direção do tratamento
Módulo 7 – Discursos e Clínica Psicanalítica
- Leitura dos discursos na transferência
- Relações entre sujeito e desejo
- Manejo clínico
- Interpretação e escuta analítica
Módulo 8 – Discursos, Cultura e Sociedade
- Aplicações dos discursos na contemporaneidade
- Relações sociais e subjetividade
- A contribuição de Lacan para análise da cultura
- Atualidade dos quatro discursos
IDAPC/024 – Seminário 11: Os Quatro Conceitos Fundamentais da Psicanálise
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 10 módulos • 30 aulas • 25h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Seminário 11: Os Quatro Conceitos Fundamentais da Psicanálise apresenta uma das obras mais importantes de Jacques Lacan, dedicada à retomada e reformulação dos conceitos centrais da Psicanálise freudiana.
A formação aborda os conceitos de inconsciente, repetição, transferência e pulsão, considerados pilares fundamentais para compreender a teoria e a clínica psicanalítica.
Abordagem:
Estudo aprofundado do Seminário 11 de Jacques Lacan, analisando sua releitura de Freud e suas contribuições para a compreensão do sujeito do inconsciente.
O curso relaciona os conceitos fundamentais à prática clínica, à direção do tratamento e à ética da Psicanálise.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Contexto do Seminário 11
- A trajetória de Lacan até o Seminário 11
- O retorno a Freud
- O momento histórico da Psicanálise lacaniana
- A importância da obra
Módulo 2 – O Inconsciente em Lacan
- O inconsciente freudiano
- O inconsciente estruturado como linguagem
- As formações do inconsciente
- A abertura e fechamento do inconsciente
Módulo 3 – O Conceito de Repetição
- Repetição em Freud e Lacan
- Diferença entre repetição e lembrança
- O retorno do impossível
- Relação entre repetição e sintoma
Módulo 4 – A Transferência Psicanalítica
- Conceito de transferência
- Sujeito suposto saber
- A relação analista-analisando
- A transferência na direção do tratamento
Módulo 5 – A Pulsão em Lacan
- Retomada do conceito freudiano de pulsão
- Pulsão e circuito pulsional
- Pulsão e desejo
- Relação entre corpo e linguagem
Módulo 6 – O Sujeito e o Campo do Outro
- Constituição do sujeito
- Alienação e separação
- O Outro na teoria lacaniana
- O sujeito dividido
Módulo 7 – A Ética da Psicanálise
- Desejo do analista
- Responsabilidade subjetiva
- Diferença entre Psicanálise e psicoterapia
- A posição ética do analista
Módulo 8 – A Clínica a partir do Seminário 11
- Escuta do inconsciente
- Manejo da transferência
- Interpretação
- Direção do tratamento
Módulo 9 – Relações com Freud e Outros Autores
- Continuidade e ruptura com Freud
- Influências no pensamento lacaniano
- Relação com conceitos posteriores
- Desenvolvimento da Psicanálise contemporânea
Módulo 10 – Atualidade do Seminário 11
- Importância da obra na formação psicanalítica
- Contribuições para a clínica atual
- O legado de Lacan
- Estudos contemporâneos da Psicanálise
IDAPC/025 – A Direção do Tratamento em Lacan
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso A Direção do Tratamento em Lacan apresenta os fundamentos da condução da experiência analítica segundo Jacques Lacan, abordando o papel do analista, a transferência, a interpretação e a ética da Psicanálise.
A formação tem como base o texto “A Direção do Tratamento e os Princípios de seu Poder”, no qual Lacan discute a posição do analista e os princípios que orientam a prática clínica.
Abordagem:
Estudo da clínica lacaniana a partir da relação entre sujeito, desejo, transferência e linguagem.
O curso aborda como o analista conduz o tratamento sem ocupar o lugar de mestre, permitindo o trabalho do inconsciente e a emergência do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Fundamentos da Direção do Tratamento
- O texto A Direção do Tratamento e os Princípios de seu Poder
- A posição de Lacan diante da clínica psicanalítica
- Diferença entre Psicanálise e psicoterapia
- O lugar da ética no tratamento
Módulo 2 – A Posição do Analista
- O desejo do analista
- A função do analista
- O analista como causa do trabalho analítico
- A neutralidade e a escuta
Módulo 3 – A Demanda de Análise
- A entrada em análise
- Demanda e desejo
- O sofrimento apresentado pelo sujeito
- Transformação da queixa em questão analítica
Módulo 4 – Transferência e Sujeito Suposto Saber
- Conceito de transferência
- A instalação do sujeito suposto saber
- Manejo da transferência
- Impasses transferenciais
Módulo 5 – Interpretação e Intervenção Analítica
- A interpretação em Lacan
- O corte significante
- A pontuação da fala
- O efeito da intervenção analítica
Módulo 6 – O Manejo da Clínica Lacaniana
- Tempo lógico
- Escuta do significante
- A função da fala
- Construção do percurso analítico
Módulo 7 – Ética e Responsabilidade do Analista
- Ética do desejo
- Responsabilidade clínica
- Limites da intervenção
- Formação permanente do analista
Módulo 8 – Aplicações Clínicas Contemporâneas
- Direção do tratamento nos diferentes sofrimentos psíquicos
- Casos clínicos e leitura lacaniana
- Contribuições para a prática atual
- Continuidade dos estudos em Lacan
IDAPC/026 – Leitura dos Escritos de Lacan
Categoria: Escola Lacaniana
Carga horária: 10 módulos • 30 aulas • 25h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Leitura dos Escritos de Lacan apresenta uma introdução sistemática aos principais textos reunidos por Jacques Lacan na obra Escritos, considerada uma das referências fundamentais do pensamento lacaniano.
A formação busca desenvolver a compreensão dos conceitos centrais de Lacan, sua linguagem teórica e sua proposta de retorno aos fundamentos freudianos.
Abordagem:
Estudo orientado dos principais textos dos Escritos de Lacan, abordando conceitos como sujeito, significante, inconsciente, desejo, estádio do espelho, função da fala e estrutura clínica.
O curso prioriza a leitura conceitual e a compreensão dos fundamentos necessários para o aprofundamento na Psicanálise Lacaniana.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução aos Escritos de Lacan
- Contexto histórico da obra
- A construção do pensamento lacaniano
- O retorno a Freud
- Características da escrita de Lacan
Módulo 2 – O Estádio do Espelho como Formador do Eu
- Constituição do Eu
- Imagem e identificação
- Registro Imaginário
- Relação com o outro
Módulo 3 – A Função e o Campo da Fala e da Linguagem
- A importância da linguagem na Psicanálise
- A fala como experiência analítica
- O sujeito do inconsciente
- A dimensão simbólica
Módulo 4 – O Significante e a Estrutura do Inconsciente
- Significante e significado
- Cadeia significante
- Metáfora e metonímia
- Formação do sujeito pela linguagem
Módulo 5 – O Sujeito e o Desejo
- Sujeito dividido
- Desejo e falta
- O desejo do Outro
- Constituição subjetiva
Módulo 6 – A Clínica Psicanalítica em Lacan
- Transferência
- Interpretação
- Direção do tratamento
- Função do analista
Módulo 7 – Estrutura Clínica em Lacan
- Neurose
- Psicose
- Perversão
- Estruturas e funcionamento psíquico
Módulo 8 – A Ética da Psicanálise
- Ética do desejo
- Responsabilidade subjetiva
- Diferença entre Psicanálise e outras práticas clínicas
- Lugar do analista
Módulo 9 – Relações com Freud e Outros Pensadores
- Continuidade do pensamento freudiano
- Influências filosóficas e linguísticas
- Lacan e a Psicanálise contemporânea
Módulo 10 – Caminhos para o Estudo Avançado de Lacan
- Seminários posteriores
- Leitura continuada da obra lacaniana
- Formação permanente
- Aplicações clínicas dos conceitos
IDAPC/027 – Melanie Klein
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Melanie Klein apresenta os fundamentos da teoria kleiniana e sua contribuição para o desenvolvimento da Psicanálise, especialmente no estudo da infância, das relações objetais primitivas e da constituição do mundo interno.
A formação aborda a ampliação da teoria freudiana realizada por Klein, destacando conceitos como fantasia inconsciente, posições psíquicas, ansiedade primitiva e relações de objeto.
Abordagem:
Estudo da obra de Melanie Klein e suas principais contribuições para a Psicanálise das relações objetais.
O curso apresenta a perspectiva kleiniana sobre o desenvolvimento emocional, a formação do psiquismo e sua aplicação na clínica psicanalítica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Melanie Klein
- Vida e trajetória intelectual
- Influências freudianas
- A Psicanálise infantil
- A construção da teoria kleiniana
Módulo 2 – A Criança na Teoria Kleiniana
- O brincar como linguagem psicanalítica
- A análise infantil
- Fantasias infantis
- O mundo interno da criança
Módulo 3 – Relações Objetais Primitivas
- O conceito de objeto na Psicanálise
- Relação sujeito-objeto
- Objetos internos e externos
- Constituição do psiquismo
Módulo 4 – Fantasia Inconsciente
- Conceito de fantasia inconsciente
- Fantasia como expressão psíquica
- Relação entre fantasia e realidade
- Influência das fantasias no funcionamento mental
Módulo 5 – Ansiedades Primitivas
- Ansiedade persecutória
- Ansiedade depressiva
- Medos primitivos
- Organização defensiva do psiquismo
Módulo 6 – Posições Psíquicas
- Posição esquizoparanoide
- Posição depressiva
- Integração dos objetos
- Desenvolvimento emocional
Módulo 7 – Mecanismos de Defesa na Teoria Kleiniana
- Cisão
- Projeção
- Introjeção
- Identificação projetiva
Módulo 8 – Contribuições Clínicas de Melanie Klein
- A técnica kleiniana
- Transferência na clínica
- Interpretação das fantasias
- Influência de Klein na Psicanálise contemporânea
IDAPC/028 – As Posições Esquizoparanoide e Depressiva
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso As Posições Esquizoparanoide e Depressiva apresenta um dos conceitos centrais da teoria de Melanie Klein sobre o desenvolvimento emocional primitivo e a organização do mundo interno.
A formação aborda como o psiquismo se estrutura a partir das primeiras relações objetais, das ansiedades primitivas e dos movimentos de integração e elaboração emocional.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria kleiniana das posições psíquicas, analisando a passagem da posição esquizoparanoide para a posição depressiva como processo fundamental do desenvolvimento emocional.
O curso relaciona esses conceitos à compreensão da personalidade, dos conflitos psíquicos e da clínica psicanalítica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Teoria das Posições
- O desenvolvimento emocional segundo Melanie Klein
- Diferença entre posição e fase do desenvolvimento
- Relações objetais primitivas
- A construção do mundo interno
Módulo 2 – A Posição Esquizoparanoide
- Características da posição esquizoparanoide
- Primeiras relações com o objeto
- Ansiedade persecutória
- Fragmentação e integração psíquica
Módulo 3 – O Objeto Parcial e a Cisão
- Conceito de objeto parcial
- Seio bom e seio mau
- Mecanismo de cisão
- Organização inicial do psiquismo
Módulo 4 – Mecanismos de Defesa Primitivos
- Projeção
- Introjeção
- Identificação projetiva
- Negação e idealização
Módulo 5 – A Posição Depressiva
- Surgimento da posição depressiva
- Reconhecimento do objeto total
- Ansiedade depressiva
- Sentimento de culpa e reparação
Módulo 6 – Integração e Desenvolvimento Emocional
- Passagem entre posições
- Capacidade de reparação
- Ambivalência afetiva
- Desenvolvimento da capacidade de amar
Módulo 7 – As Posições na Clínica Psicanalítica
- Manifestações das posições no adulto
- Regressões emocionais
- Ansiedades primitivas na análise
- Manejo clínico
Módulo 8 – Influência da Teoria Kleiniana
- Contribuições para a Psicanálise contemporânea
- Relações com Winnicott e Bion
- A importância das relações objetais
- Atualidade do pensamento kleiniano
IDAPC/029 – Fantasia Inconsciente
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Fantasia Inconsciente apresenta um dos conceitos fundamentais da teoria de Melanie Klein para compreender o funcionamento psíquico e a relação do sujeito com seus objetos internos.
A formação aborda a fantasia inconsciente como uma atividade mental permanente, presente desde os primeiros momentos da vida psíquica e responsável pela forma como o indivíduo interpreta suas experiências emocionais.
Abordagem:
Estudo da teoria kleiniana da fantasia inconsciente, analisando sua relação com pulsões, relações objetais, mecanismos de defesa e formação da realidade psíquica.
O curso relaciona o conceito à clínica psicanalítica, especialmente na compreensão dos conflitos inconscientes e das manifestações emocionais do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Fantasia Inconsciente
- Origem do conceito na obra de Melanie Klein
- Fantasia como expressão do inconsciente
- Relação entre fantasia e realidade psíquica
- Diferença entre fantasia consciente e inconsciente
Módulo 2 – Fantasia e Desenvolvimento Psíquico
- As primeiras experiências emocionais
- Fantasias primitivas
- Relação entre pulsão e fantasia
- Construção do mundo interno
Módulo 3 – Fantasia e Relações Objetais
- Objetos internos
- Relação com o objeto bom e objeto mau
- Introjeção e projeção
- Influência das fantasias nos vínculos
Módulo 4 – Fantasia e Mecanismos de Defesa
- Cisão
- Identificação projetiva
- Idealização
- Controle onipotente
Módulo 5 – Fantasia Inconsciente na Clínica
- Escuta das manifestações inconscientes
- Transferência e fantasia
- Interpretação clínica
- Relação entre sintoma e fantasia
Módulo 6 – Contribuições da Teoria Kleiniana
- Fantasia inconsciente e Psicanálise contemporânea
- Influência sobre Winnicott e Bion
- Desenvolvimento da teoria das relações objetais
- Aplicações na clínica atual
IDAPC/030 – Donald Winnicott
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 10 módulos • 30 aulas • 22h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Donald Winnicott apresenta a obra de um dos principais autores da Psicanálise das Relações Objetais, destacando suas contribuições sobre o desenvolvimento emocional primitivo, a relação mãe-bebê e a constituição do verdadeiro self.
A formação aborda conceitos fundamentais como holding, handling, objeto transicional, espaço potencial, brincar e criatividade, ampliando a compreensão do desenvolvimento psíquico e da clínica psicanalítica.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria winnicottiana, analisando o desenvolvimento emocional humano a partir da relação inicial entre o bebê e o ambiente.
O curso relaciona os conceitos de Winnicott à prática clínica, especialmente na compreensão das falhas ambientais, da formação do self e das experiências emocionais primitivas.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Donald Winnicott
- Vida e trajetória intelectual
- Relação com Freud e Melanie Klein
- A Psicanálise das Relações Objetais
- Principais conceitos da teoria winnicottiana
Módulo 2 – Desenvolvimento Emocional Primitivo
- Dependência absoluta
- Dependência relativa
- Caminho rumo à independência
- Formação inicial do psiquismo
Módulo 3 – Preocupação Materna Primária
- O estado emocional da mãe no início da vida
- Adaptação às necessidades do bebê
- Ambiente facilitador
- Importância dos cuidados iniciais
Módulo 4 – Holding e Handling
- Conceito de holding
- Sustentação emocional
- Manejo corporal e cuidado
- Relação entre corpo e psiquismo
Módulo 5 – Verdadeiro Self e Falso Self
- Constituição do verdadeiro self
- Formação do falso self
- Adaptação excessiva ao ambiente
- Criatividade e espontaneidade
Módulo 6 – Objeto Transicional
- Conceito de objeto transicional
- Fenômenos transicionais
- Separação e autonomia
- O papel do brincar
Módulo 7 – Espaço Potencial
- Conceito de espaço potencial
- Realidade interna e realidade externa
- Experiência criativa
- Cultura e simbolização
Módulo 8 – Brincar e Criatividade
- O brincar na constituição psíquica
- Criatividade como expressão do self
- A clínica através do brincar
- Experiência cultural
Módulo 9 – Tendência Antissocial e Falhas Ambientais
- Privação e deprivação
- Relação entre ambiente e sofrimento psíquico
- Comunicação através do sintoma
- Compreensão clínica da tendência antissocial
Módulo 10 – Clínica Winnicottiana e Atualidade
- Manejo clínico em Winnicott
- Ambiente terapêutico
- Regressão e cuidado na análise
- Contribuições para a Psicanálise contemporânea
IDAPC/031 – Holding e Handling
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Holding e Handling apresenta dois conceitos fundamentais da teoria de Donald Winnicott sobre o desenvolvimento emocional primitivo e a importância do ambiente no processo de constituição psíquica.
A formação aborda como o cuidado suficientemente bom, a sustentação emocional e o manejo das necessidades do bebê influenciam a integração do self e a construção da segurança interna.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria winnicottiana sobre a relação inicial entre bebê e ambiente, analisando o papel dos cuidados maternos no desenvolvimento emocional.
O curso relaciona os conceitos de holding e handling à clínica psicanalítica, especialmente na compreensão das falhas ambientais e das dificuldades na constituição subjetiva.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução aos Conceitos Winnicottianos
- A importância do ambiente no desenvolvimento psíquico
- Winnicott e a relação mãe-bebê
- Desenvolvimento emocional primitivo
- O conceito de ambiente suficientemente bom
Módulo 2 – O Conceito de Holding
- Definição de holding
- Sustentação física e emocional
- Proteção contra angústias primitivas
- Segurança e integração do self
Módulo 3 – O Conceito de Handling
- Definição de handling
- O cuidado corporal e sua função psíquica
- Relação entre corpo e mente
- Personalização e experiência corporal
Módulo 4 – Falhas Ambientais e Desenvolvimento Emocional
- Ambiente facilitador
- Falhas no cuidado inicial
- Angústias primitivas
- Consequências emocionais das falhas ambientais
Módulo 5 – Holding e Handling na Clínica Psicanalítica
- O papel do analista como ambiente facilitador
- Manejo clínico winnicottiano
- Transferência e cuidado
- Regressão no processo analítico
Módulo 6 – Contribuições para a Psicanálise Contemporânea
- Influência de Winnicott na clínica atual
- Relações com outros autores das relações objetais
- Desenvolvimento do conceito de cuidado
- Aplicações clínicas contemporâneas
IDAPC/032 – Verdadeiro Self e Falso Self
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Verdadeiro Self e Falso Self apresenta um dos conceitos mais importantes da teoria de Donald Winnicott sobre a constituição da identidade, espontaneidade e autenticidade do sujeito.
A formação aborda como o self se desenvolve a partir das primeiras relações com o ambiente e como falhas ambientais podem favorecer organizações defensivas baseadas na adaptação excessiva às demandas externas.
Abordagem:
Estudo da teoria winnicottiana do self, analisando a relação entre desenvolvimento emocional, ambiente facilitador, criatividade e formação da personalidade.
O curso relaciona os conceitos de verdadeiro self e falso self à compreensão clínica das dificuldades subjetivas, dos sentimentos de vazio e das formas de adaptação psíquica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Self em Winnicott
- A construção do self
- Desenvolvimento emocional primitivo
- A importância do ambiente
- Continuidade de ser
Módulo 2 – O Verdadeiro Self
- Origem do conceito
- Espontaneidade e criatividade
- Gesto espontâneo
- Expressão autêntica do sujeito
Módulo 3 – O Falso Self
- Formação defensiva do falso self
- Adaptação às exigências ambientais
- Submissão e perda da espontaneidade
- Diferentes níveis de organização do falso self
Módulo 4 – Ambiente, Dependência e Constituição Psíquica
- Cuidados suficientemente bons
- Falhas ambientais
- Relação mãe-bebê
- Desenvolvimento da autonomia
Módulo 5 – Verdadeiro Self e Falso Self na Clínica
- Manifestações clínicas
- Sofrimento relacionado à falta de autenticidade
- Manejo terapêutico
- O papel do analista como ambiente facilitador
Módulo 6 – Contribuições para a Psicanálise Contemporânea
- Influência de Winnicott na clínica atual
- Relação com criatividade e subjetividade
- Aplicações do conceito de self
- Importância para a compreensão do sujeito contemporâneo
Your Heading
IDAPC/033 – Espaço Transicional
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Espaço Transicional apresenta um dos conceitos fundamentais da teoria de Donald Winnicott sobre a área intermediária da experiência humana, localizada entre a realidade interna e a realidade externa.
A formação aborda como o espaço transicional participa da construção da criatividade, da simbolização, do brincar e da capacidade de estabelecer vínculos com o mundo.
Abordagem:
Estudo da teoria winnicottiana dos fenômenos transicionais, analisando o processo pelo qual o sujeito desenvolve recursos psíquicos para lidar com separação, autonomia e realidade compartilhada.
O curso relaciona o espaço transicional à clínica psicanalítica e à compreensão do desenvolvimento emocional.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução aos Fenômenos Transicionais
- Origem do conceito em Winnicott
- Desenvolvimento emocional primitivo
- A passagem da dependência para a autonomia
- A experiência entre mundo interno e externo
Módulo 2 – O Objeto Transicional
- Conceito de objeto transicional
- Primeiras experiências de simbolização
- Relação entre objeto e separação
- A função emocional do objeto
Módulo 3 – O Espaço Potencial
- Definição de espaço potencial
- Área intermediária da experiência
- Realidade psíquica e realidade compartilhada
- Construção da criatividade
Módulo 4 – Brincar e Desenvolvimento Psíquico
- O brincar como experiência criativa
- O papel do brincar na constituição do sujeito
- Simbolização e comunicação emocional
- Cultura e experiência compartilhada
Módulo 5 – Espaço Transicional na Clínica Psicanalítica
- O setting analítico como espaço potencial
- Relação entre analista e analisando
- Criatividade no processo terapêutico
- Manejo clínico winnicottiano
Módulo 6 – Contribuições Contemporâneas
- Influência dos conceitos transicionais na Psicanálise atual
- Relações com criatividade, arte e cultura
- Desenvolvimento emocional ao longo da vida
- Atualidade do pensamento de Winnicott
IDAPC/034 – Wilfred Bion
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Wilfred Bion apresenta a obra de um dos principais autores da Psicanálise das Relações Objetais, destacando suas contribuições sobre pensamento, experiência emocional, comunicação inconsciente e funcionamento mental.
A formação aborda conceitos fundamentais como função alfa, elementos beta, continente e conteúdo, reverie e capacidade de pensar as experiências emocionais.
Abordagem:
Estudo da teoria bioniana e sua ampliação da tradição kleiniana, analisando como o psiquismo transforma experiências emocionais primitivas em pensamentos e símbolos.
O curso relaciona os conceitos de Bion à clínica psicanalítica, especialmente ao trabalho com angústias primitivas e processos inconscientes.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Wilfred Bion
- Vida e trajetória intelectual
- Relação com Melanie Klein
- Desenvolvimento da Psicanálise das Relações Objetais
- Principais contribuições teóricas
Módulo 2 – Experiência Emocional e Pensamento
- O desenvolvimento da capacidade de pensar
- Experiência emocional primitiva
- Transformação das emoções em pensamentos
- Conhecimento e aprendizagem pela experiência
Módulo 3 – Função Alfa e Elementos Beta
- Conceito de função alfa
- Elementos beta
- Transformação das experiências sensoriais
- Formação dos pensamentos
Módulo 4 – Continente e Conteúdo
- Relação continente-conteúdo
- Comunicação emocional
- A função materna na elaboração das angústias
- Desenvolvimento da capacidade simbólica
Módulo 5 – Reverie e Comunicação Inconsciente
- Conceito de reverie
- Capacidade de acolher emoções primitivas
- Relação entre analista e analisando
- Comunicação não verbal na clínica
Módulo 6 – Teoria do Pensamento
- Pensamentos sem pensador
- Desenvolvimento da mente
- Aprender com a experiência
- Relação entre emoção e conhecimento
Módulo 7 – Bion na Clínica Psicanalítica
- Escuta analítica
- Capacidade negativa
- Manejo das angústias primitivas
- Função do analista
Módulo 8 – Contribuições de Bion para a Psicanálise Contemporânea
- Influência na clínica atual
- Relações com Klein e Winnicott
- Novas perspectivas sobre pensamento e simbolização
- Atualidade da teoria bioniana
IDAPC/035 – Função Alfa
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Função Alfa apresenta um dos conceitos centrais da teoria de Wilfred Bion sobre o desenvolvimento do pensamento e a transformação das experiências emocionais primitivas em elementos capazes de serem simbolizados.
A formação aborda como a mente processa sensações, emoções e experiências brutas, permitindo a construção do pensamento, da aprendizagem e da capacidade de elaboração psíquica.
Abordagem:
Estudo aprofundado da teoria bioniana da função alfa, analisando sua relação com a comunicação emocional, a relação continente-conteúdo e o desenvolvimento da capacidade de pensar.
O curso relaciona esses conceitos à clínica psicanalítica, especialmente na compreensão das dificuldades de simbolização e elaboração emocional.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Função Alfa em Bion
- Contexto da criação do conceito
- Relação com a teoria kleiniana
- Experiência emocional primitiva
- O funcionamento inicial da mente
Módulo 2 – Elementos Beta e Experiências Não Elaboradas
- Conceito de elementos beta
- Experiências sensoriais brutas
- Angústias primitivas
- Dificuldades de representação psíquica
Módulo 3 – Transformação pela Função Alfa
- Processo de transformação das experiências emocionais
- Construção de símbolos
- Formação do pensamento
- Desenvolvimento da capacidade reflexiva
Módulo 4 – Função Alfa e Relação com o Outro
- Relação mãe-bebê
- A função continente
- Reverie materna
- Comunicação emocional
Módulo 5 – Função Alfa na Clínica Psicanalítica
- Escuta das experiências emocionais
- Trabalho com conteúdos não simbolizados
- A função do analista
- Transformação da experiência analítica
Módulo 6 – Contribuições para a Psicanálise Atual
- Influência da teoria bioniana
- Relações com Winnicott e Klein
- Pensamento e simbolização na clínica contemporânea
- Aplicações do conceito de função alfa
IDAPC/036 – Continente e Conteúdo
Categoria: Relações Objetais
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Continente e Conteúdo apresenta um dos conceitos fundamentais da teoria de Wilfred Bion sobre a relação entre a capacidade de acolher experiências emocionais e o processo de transformação psíquica.
A formação aborda como o vínculo entre continente e conteúdo participa da organização da mente, da elaboração das angústias e do desenvolvimento da capacidade de pensar.
Abordagem:
Estudo da teoria bioniana do continente-conteúdo, analisando sua origem nas relações primitivas e sua aplicação na clínica psicanalítica.
O curso explora a função do outro na transformação das experiências emocionais brutas em pensamentos e significados possíveis.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Continente e Conteúdo
- Origem do conceito em Bion
- Relação com Melanie Klein
- Experiência emocional primitiva
- A organização do funcionamento mental
Módulo 2 – A Relação entre Continente e Conteúdo
- O continente como capacidade de acolhimento
- O conteúdo como experiência emocional
- Transformação das angústias
- Desenvolvimento da simbolização
Módulo 3 – A Função Materna e o Continente
- Relação mãe-bebê
- Reverie materna
- Acolhimento das experiências emocionais
- Desenvolvimento da capacidade de pensar
Módulo 4 – Continente e Conteúdo na Clínica
- Relação analista-analisando
- O setting como espaço continente
- Recepção das angústias do paciente
- Transformação da experiência emocional
Módulo 5 – Falhas na Função Continente
- Dificuldades de elaboração emocional
- Angústias primitivas
- Falhas na simbolização
- Manifestações clínicas
Módulo 6 – Contribuições de Bion para a Psicanálise Contemporânea
- Continente e conteúdo na clínica atual
- Relação com Winnicott e Klein
- Desenvolvimento do pensamento
- Importância da função analítica
IDAPC/037 – Sandor Ferenczi
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Sándor Ferenczi apresenta a obra de um dos principais discípulos de Sigmund Freud e um dos autores mais importantes do desenvolvimento da Psicanálise.
A formação aborda suas contribuições sobre trauma, técnica ativa, relação analítica, linguagem da ternura e do conflito, além de sua influência na clínica psicanalítica contemporânea.
Abordagem:
Estudo da trajetória teórica e clínica de Ferenczi, analisando sua proximidade com Freud e suas contribuições originais para a compreensão do trauma e da relação entre analista e analisando.
O curso destaca a importância da sensibilidade clínica, da escuta e da dimensão relacional no processo analítico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Sándor Ferenczi
- Vida e trajetória intelectual
- Relação com Sigmund Freud
- Ferenczi no movimento psicanalítico
- Principais contribuições teóricas
Módulo 2 – A Clínica Ferencziana
- A relação analista-analisando
- Técnica ativa
- Flexibilidade clínica
- O papel da experiência emocional
Módulo 3 – Trauma e Experiência Psíquica
- O conceito de trauma em Ferenczi
- Experiências traumáticas
- Falhas no reconhecimento do sofrimento
- Consequências psíquicas do trauma
Módulo 4 – Confusão de Línguas
- Linguagem da ternura e linguagem da paixão
- Relações entre adulto e criança
- Comunicação e sofrimento psíquico
- O texto "Confusão de Línguas entre os Adultos e a Criança"
Módulo 5 – A Importância da Relação Analítica
- Empatia e sensibilidade clínica
- O papel do analista
- Mutualidade na experiência analítica
- Ética do cuidado
Módulo 6 – O Diário Clínico e Novas Perspectivas
- Reflexões clínicas de Ferenczi
- Questionamentos sobre a técnica clássica
- A experiência subjetiva do analista
- Contribuições para a Psicanálise contemporânea
Módulo 7 – Influência de Ferenczi na Psicanálise
- Relações com Winnicott
- Relações com Balint
- Influência nas teorias do trauma
- Desenvolvimento da clínica relacional
Módulo 8 – Atualidade do Pensamento Ferencziano
- Trauma e clínica contemporânea
- Escuta do sofrimento psíquico
- Contribuições para a formação do analista
- Legado de Sándor Ferenczi
IDAPC/038 – Anna Freud
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Anna Freud apresenta a contribuição de uma das principais continuadoras do pensamento freudiano, destacando seus estudos sobre o funcionamento do ego, os mecanismos de defesa e a Psicanálise infantil.
A formação aborda o desenvolvimento da Psicologia do Ego e suas contribuições para a compreensão dos processos defensivos e da adaptação psíquica.
Abordagem:
Estudo da obra de Anna Freud a partir da tradição freudiana, analisando sua ampliação da teoria psicanalítica com foco no ego, nas defesas psíquicas e no desenvolvimento infantil.
O curso relaciona seus conceitos à clínica psicanalítica e à compreensão do funcionamento emocional.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Anna Freud
- Vida e trajetória intelectual
- Relação com Sigmund Freud
- Desenvolvimento da Psicologia do Ego
- Principais contribuições teóricas
Módulo 2 – O Ego na Teoria Psicanalítica
- O papel do ego no aparelho psíquico
- Relação entre ego, id e superego
- Funções do ego
- Adaptação e realidade
Módulo 3 – O Ego e os Mecanismos de Defesa
- Conceito de defesa psíquica
- Formação dos mecanismos de defesa
- Proteção contra conflitos internos
- Importância clínica das defesas
Módulo 4 – Principais Mecanismos de Defesa
- Repressão
- Negação
- Projeção
- Deslocamento
- Formação reativa
- Sublimação
Módulo 5 – Psicanálise Infantil
- Desenvolvimento da análise de crianças
- Diferenças entre análise infantil e adulta
- Observação do desenvolvimento emocional
- Relação entre criança e ambiente
Módulo 6 – Desenvolvimento Psíquico Infantil
- Fases do desenvolvimento
- Relação entre maturação e ambiente
- Processos emocionais na infância
- Formação da personalidade
Módulo 7 – Contribuições Clínicas de Anna Freud
- Avaliação psicanalítica infantil
- Manejo clínico
- Compreensão das defesas
- Trabalho com conflitos emocionais
Módulo 8 – Legado de Anna Freud
- Influência na Psicanálise contemporânea
- Relação com outros autores psicanalíticos
- Contribuições para estudos do desenvolvimento
- Atualidade de sua obra
IDAPC/039 – Karl Abraham
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Karl Abraham apresenta a obra de um dos primeiros e mais importantes discípulos de Sigmund Freud, responsável por importantes contribuições ao desenvolvimento da teoria psicanalítica.
A formação aborda seus estudos sobre desenvolvimento libidinal, fases pré-genitais, formação do caráter, sonhos, melancolia e suas influências na Psicanálise das Relações Objetais.
Abordagem:
Estudo da contribuição de Karl Abraham para a ampliação da teoria freudiana, analisando sua investigação sobre o desenvolvimento psicossexual e os processos emocionais primitivos.
O curso relaciona suas ideias com autores posteriores, especialmente Melanie Klein, que desenvolveu parte de suas formulações a partir de seus estudos.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Karl Abraham
- Vida e trajetória intelectual
- Relação com Sigmund Freud
- Abraham no movimento psicanalítico
- Principais contribuições teóricas
Módulo 2 – Desenvolvimento da Libido
- Fases pré-genitais
- Organização da libido
- Desenvolvimento psicossexual
- Relação entre libido e personalidade
Módulo 3 – Fase Oral e Fase Anal
- Características das fases pré-genitais
- Relação com agressividade e ambivalência
- Formação de traços de caráter
- Desenvolvimento emocional
Módulo 4 – Melancolia e Depressão na Psicanálise
- Estudos sobre melancolia
- Relação entre perda e objeto interno
- Culpa e sofrimento psíquico
- Influência na teoria posterior
Módulo 5 – Sonhos e Simbolismo
- Estudos sobre interpretação dos sonhos
- Simbolismo inconsciente
- Relação com a teoria freudiana
- Expressões do inconsciente
Módulo 6 – Influência e Legado de Karl Abraham
- Influência sobre Melanie Klein
- Desenvolvimento das relações objetais
- Contribuições para a clínica psicanalítica
- Atualidade de seu pensamento
IDAPC/040 – Otto Rank
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Otto Rank apresenta a trajetória e as contribuições de um dos primeiros colaboradores de Sigmund Freud, destacando seus estudos sobre trauma do nascimento, separação, vontade e processos de individuação.
A formação aborda a ampliação da Psicanálise proposta por Rank, sua influência na compreensão da experiência subjetiva e suas contribuições para abordagens clínicas posteriores.
Abordagem:
Estudo da obra de Otto Rank e sua relação com o movimento psicanalítico freudiano, analisando seus principais conceitos e sua evolução teórica.
O curso explora a importância da experiência de separação, autonomia e criatividade na constituição do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Otto Rank
- Vida e trajetória intelectual
- Relação com Sigmund Freud
- Participação no movimento psicanalítico
- Desenvolvimento de seu pensamento próprio
Módulo 2 – O Trauma do Nascimento
- Conceito de trauma do nascimento
- Separação e angústia
- Experiência inicial de ruptura
- Influência na compreensão do sofrimento psíquico
Módulo 3 – Vontade e Processo de Individuação
- O conceito de vontade
- Autonomia e desenvolvimento pessoal
- Conflito entre dependência e independência
- Formação da identidade
Módulo 4 – Criatividade e Experiência Humana
- Arte e criação
- Expressão da subjetividade
- Relação entre criatividade e conflito psíquico
- O sujeito como produtor de sentido
Módulo 5 – Rank e a Clínica Psicanalítica
- Relação analista-analisando
- Experiência emocional na análise
- Processo terapêutico
- Influência na psicoterapia relacional
Módulo 6 – Legado de Otto Rank
- Influência em autores posteriores
- Relações com Winnicott e abordagens contemporâneas
- Contribuições para a compreensão do sujeito
- Atualidade de suas ideias
IDAPC/041 – Heinz Hartmann
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Heinz Hartmann apresenta as contribuições de um dos principais representantes da Psicologia do Ego, responsável por ampliar a teoria freudiana sobre o funcionamento psíquico e a relação do indivíduo com a realidade.
A formação aborda conceitos como autonomia do ego, funções livres de conflito, adaptação e desenvolvimento das capacidades psíquicas.
Abordagem:
Estudo da teoria de Heinz Hartmann e sua contribuição para a compreensão do ego como uma instância com funções próprias, além dos conflitos derivados das pulsões.
O curso relaciona a Psicologia do Ego à clínica psicanalítica e aos estudos sobre desenvolvimento emocional e adaptação.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Heinz Hartmann
- Vida e trajetória intelectual
- Contexto da Psicologia do Ego
- Relação com Sigmund Freud
- Principais contribuições teóricas
Módulo 2 – A Psicologia do Ego
- Desenvolvimento da teoria do ego
- O ego além do conflito psíquico
- Funções adaptativas
- Relação entre indivíduo e realidade
Módulo 3 – Autonomia do Ego
- Conceito de autonomia primária
- Conceito de autonomia secundária
- Funções independentes das pulsões
- Desenvolvimento das capacidades psíquicas
Módulo 4 – Funções Livres de Conflito
- Percepção
- Memória
- Aprendizagem
- Pensamento e linguagem
Módulo 5 – Adaptação e Desenvolvimento Psíquico
- Relação sujeito e ambiente
- Processos de adaptação
- Desenvolvimento emocional
- Organização do funcionamento mental
Módulo 6 – Ego e Realidade
- Relação com o mundo externo
- Princípio da realidade
- Organização psíquica
- Equilíbrio entre demandas internas e externas
Módulo 7 – Hartmann e a Clínica Psicanalítica
- Avaliação do funcionamento do ego
- Recursos psíquicos do paciente
- Manejo clínico
- Contribuições para a técnica analítica
Módulo 8 – Legado de Heinz Hartmann
- Influência na Psicanálise contemporânea
- Relação com outros autores da Psicologia do Ego
- Contribuições para estudos do desenvolvimento
- Atualidade de seu pensamento
IDAPC/042 – Heinz Kohut
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Heinz Kohut apresenta a obra de um dos principais autores da Psicanálise contemporânea, fundador da Psicologia do Self, com importantes contribuições para a compreensão do narcisismo, das falhas no desenvolvimento do self e dos transtornos relacionados à autoestima.
A formação aborda conceitos como self, objetos do self, empatia e necessidades emocionais fundamentais para a constituição psíquica.
Abordagem:
Estudo da teoria de Heinz Kohut e sua ampliação da compreensão psicanalítica sobre o desenvolvimento do self e das relações humanas.
O curso relaciona a Psicologia do Self à clínica psicanalítica, especialmente no trabalho com sofrimentos narcísicos e dificuldades na integração da identidade.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Heinz Kohut
- Vida e trajetória intelectual
- Contexto histórico da Psicanálise
- Desenvolvimento da Psicologia do Self
- Principais contribuições teóricas
Módulo 2 – O Conceito de Self
- Formação do self
- Continuidade da identidade
- Organização da experiência subjetiva
- Diferença entre ego e self
Módulo 3 – Narcisismo na Teoria de Kohut
- Revisão do conceito freudiano de narcisismo
- Desenvolvimento narcísico saudável
- Narcisismo e autoestima
- Sofrimento narcísico
Módulo 4 – Objetos do Self
- Conceito de objeto do self
- Funções emocionais dos vínculos
- Necessidades de espelhamento
- Idealização e pertencimento
Módulo 5 – Empatia e Compreensão Psicanalítica
- Empatia como método de investigação
- Escuta da experiência subjetiva
- Relação analista-paciente
- Importância da validação emocional
Módulo 6 – Falhas no Desenvolvimento do Self
- Falhas ambientais
- Fragmentação do self
- Vulnerabilidade narcísica
- Experiências de vazio e insegurança
Módulo 7 – Psicologia do Self na Clínica
- Manejo terapêutico
- Transferências relacionadas ao self
- Processo de restauração psíquica
- Trabalho com necessidades emocionais
Módulo 8 – Legado de Heinz Kohut
- Influência na Psicanálise contemporânea
- Relações com Winnicott e outros autores
- Contribuições para a clínica atual
- Atualidade da Psicologia do Self
IDAPC/043 – Jacques-Alain Miller
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Jacques-Alain Miller apresenta a trajetória e as contribuições de um dos principais continuadores do ensino de Jacques Lacan, responsável por importantes desenvolvimentos da Psicanálise Lacaniana contemporânea.
A formação aborda conceitos fundamentais da orientação lacaniana, a leitura dos Seminários de Lacan, a clínica do sujeito e os avanços teóricos desenvolvidos por Miller.
Abordagem:
Estudo da contribuição de Jacques-Alain Miller para a transmissão da Psicanálise, analisando sua interpretação do ensino lacaniano e sua influência na clínica contemporânea.
O curso apresenta a relação entre sujeito, significante, gozo, sintoma e direção do tratamento.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Jacques-Alain Miller
- Vida e trajetória intelectual
- Encontro com Jacques Lacan
- A Escola da Causa Freudiana
- A transmissão da Psicanálise Lacaniana
Módulo 2 – A Orientação Lacaniana
- Retorno e leitura de Lacan
- A importância dos Seminários
- A formação do analista
- A continuidade do ensino lacaniano
Módulo 3 – Sujeito e Significante
- O sujeito do inconsciente
- Cadeia significante
- Relação entre linguagem e subjetividade
- A estrutura simbólica
Módulo 4 – Sintoma e Gozo
- O sintoma em Lacan e Miller
- Diferença entre sintoma e sofrimento
- O conceito de gozo
- O sujeito diante de seu sintoma
Módulo 5 – A Clínica Orientada pelo Real
- O registro do Real
- Limites da interpretação
- Singularidade do sujeito
- Clínica contemporânea
Módulo 6 – Transferência e Direção do Tratamento
- O lugar do analista
- Desejo do analista
- Manejo da transferência
- Ética da Psicanálise
Módulo 7 – Miller e a Psicanálise Contemporânea
- Novas formas de sofrimento psíquico
- Transformações sociais e subjetividade
- Atualização da clínica lacaniana
- Contribuições teóricas
Módulo 8 – Legado de Jacques-Alain Miller
- A transmissão de Lacan
- Influência na Psicanálise atual
- Estudos contemporâneos
- Continuidade da orientação lacaniana
IDAPC/044 – Françoise Dolto
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Françoise Dolto apresenta a contribuição de uma das principais psicanalistas francesas do século XX, reconhecida por seus estudos sobre a infância, linguagem, corpo e constituição do sujeito.
A formação aborda sua compreensão da criança como sujeito do desejo, suas contribuições para a clínica infantil e sua leitura original da teoria freudiana e lacaniana.
Abordagem:
Estudo da obra de Françoise Dolto e suas contribuições para a Psicanálise da infância, analisando a importância da escuta da criança e de sua expressão simbólica.
O curso relaciona os conceitos de Dolto à clínica psicanalítica, ao desenvolvimento emocional e às relações familiares.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Françoise Dolto
- Vida e trajetória intelectual
- Relação com Freud e Lacan
- A Psicanálise infantil francesa
- Principais contribuições teóricas
Módulo 2 – A Criança como Sujeito
- A criança como sujeito do desejo
- Linguagem e subjetividade infantil
- Escuta psicanalítica da criança
- Respeito à singularidade infantil
Módulo 3 – Corpo e Linguagem
- O corpo na teoria de Dolto
- Imagem inconsciente do corpo
- Corpo e comunicação
- Marcas simbólicas da experiência
Módulo 4 – Desenvolvimento Infantil e Constituição do Sujeito
- Primeiras relações
- Separação e autonomia
- Formação da identidade
- Relação com o Outro
Módulo 5 – A Clínica Psicanalítica com Crianças
- O brincar e a expressão infantil
- A escuta da criança
- O papel do analista infantil
- Manejo clínico
Módulo 6 – Família e Relações Parentais
- Lugar da criança na família
- Comunicação familiar
- Função dos pais
- Sintomas infantis e dinâmica familiar
Módulo 7 – Dolto e a Teoria Lacaniana
- Relações entre Dolto e Lacan
- Linguagem e inconsciente
- Sujeito e desejo
- Contribuições lacanianas à infância
Módulo 8 – Legado de Françoise Dolto
- Influência na Psicanálise contemporânea
- Clínica infantil atual
- Estudos sobre desenvolvimento humano
- Importância de sua obra
IDAPC/045 – Maud Mannoni
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Maud Mannoni apresenta a trajetória e as contribuições de uma das principais psicanalistas francesas influenciadas pelo ensino de Jacques Lacan, destacando seus estudos sobre infância, sofrimento psíquico e instituições.
A formação aborda sua compreensão da criança como sujeito, a escuta da palavra infantil e suas reflexões sobre a relação entre sujeito, família e sociedade.
Abordagem:
Estudo da obra de Maud Mannoni e sua contribuição para a Psicanálise aplicada à infância, às instituições e aos processos de exclusão social.
O curso relaciona seus conceitos à clínica psicanalítica, enfatizando a importância da escuta do sujeito para além dos diagnósticos e classificações.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Maud Mannoni
- Vida e trajetória intelectual
- Relação com Jacques Lacan
- A Psicanálise francesa contemporânea
- Principais contribuições teóricas
Módulo 2 – A Criança e o Sujeito do Desejo
- A criança como sujeito
- Lugar da criança no discurso familiar
- Desejo dos pais e constituição subjetiva
- A escuta da palavra infantil
Módulo 3 – Psicanálise e Infância
- Clínica psicanalítica com crianças
- Sofrimento infantil
- Sintoma da criança
- Relações familiares
Módulo 4 – A Criança, a Família e a Instituição
- Relação entre sujeito e ambiente
- Instituições e sofrimento psíquico
- Crítica aos modelos exclusivamente normativos
- A importância da escuta institucional
Módulo 5 – Psicose Infantil e Questões Clínicas
- Estudos sobre sofrimento psíquico grave na infância
- Relação entre sujeito e linguagem
- A clínica da singularidade
- Contribuições para a compreensão da psicose
Módulo 6 – O Lugar do Analista
- Ética da escuta
- Transferência na clínica infantil
- O analista diante do sofrimento da criança
- Manejo clínico
Módulo 7 – Influências de Lacan e da Psicanálise Francesa
- Linguagem e constituição subjetiva
- Sujeito e desejo
- Relação com o ensino lacaniano
- Psicanálise e cultura
Módulo 8 – Legado de Maud Mannoni
- Influência na Psicanálise contemporânea
- Clínica da infância e adolescência
- Instituições e escuta psicanalítica
- Atualidade de seu pensamento
IDAPC/046 – Piera Aulagnier
Categoria: Autores Clássicos
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Piera Aulagnier apresenta a obra de uma das principais psicanalistas francesas contemporâneas, conhecida por suas contribuições sobre a constituição do sujeito, processos identificatórios e relação entre corpo, linguagem e desejo.
A formação aborda conceitos fundamentais como violência primária, contrato narcísico, atividade de representação e construção da realidade psíquica.
Abordagem:
Estudo da teoria de Piera Aulagnier e sua contribuição para a compreensão da origem do psiquismo e da formação da subjetividade.
O curso relaciona seus conceitos à clínica psicanalítica, especialmente na investigação dos processos de simbolização e constituição do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Piera Aulagnier
- Vida e trajetória intelectual
- Relação com Jacques Lacan
- A Psicanálise francesa contemporânea
- Principais conceitos de sua obra
Módulo 2 – Constituição do Sujeito
- Formação do psiquismo
- Origem da atividade representativa
- Relação entre corpo e mente
- Construção da subjetividade
Módulo 3 – O Processo Originário
- Funcionamento psíquico inicial
- Experiências primitivas
- Relação entre sensação e representação
- Formação dos primeiros registros psíquicos
Módulo 4 – Violência Primária e Violência Secundária
- Conceito de violência primária
- Papel do discurso parental
- Constituição do sujeito pelo Outro
- Conflitos entre desejo e imposição
Módulo 5 – Contrato Narcísico
- Relação entre sujeito e grupo social
- Herança simbólica familiar
- Lugar do sujeito na cultura
- Narcisismo e pertencimento
Módulo 6 – Identificação e Construção da Identidade
- Processos identificatórios
- Relação com o Outro
- Formação do Eu
- Construção da história subjetiva
Módulo 7 – Aulagnier e a Clínica Psicanalítica
- Escuta do sujeito
- Processos de simbolização
- Sofrimento psíquico
- Aplicações clínicas
Módulo 8 – Legado de Piera Aulagnier
- Influência na Psicanálise contemporânea
- Relações com Freud e Lacan
- Contribuições para a teoria do sujeito
- Atualidade de sua obra
IDAPC/047 – A Técnica Psicanalítica
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 10 módulos • 30 aulas • 25h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso A Técnica Psicanalítica apresenta os fundamentos teóricos e práticos que orientam o trabalho clínico em Psicanálise, desde Freud até seus principais continuadores.
A formação aborda os princípios do método psicanalítico, o funcionamento da escuta clínica, o manejo da transferência e os elementos fundamentais da prática do analista.
Abordagem:
Estudo dos fundamentos técnicos da Psicanálise, considerando a tradição freudiana e suas ampliações contemporâneas.
O curso apresenta a construção do processo analítico, a posição do analista e os recursos clínicos utilizados na compreensão do inconsciente.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Técnica Psicanalítica
- Origem do método psicanalítico
- Freud e a criação da técnica
- Diferença entre Psicanálise e outras abordagens
- Fundamentos do trabalho analítico
Módulo 2 – O Setting Analítico
- Organização do espaço clínico
- Contrato analítico
- Frequência e duração das sessões
- Ética e responsabilidade do analista
Módulo 3 – Associação Livre
- O método fundamental da Psicanálise
- A fala do analisando
- Emergência do inconsciente
- Escuta do discurso
Módulo 4 – Atenção Flutuante
- A posição do analista
- Escuta sem seleção consciente
- Neutralidade e disponibilidade psíquica
- Trabalho com conteúdos inconscientes
Módulo 5 – Transferência
- Conceito freudiano de transferência
- Relação entre passado e presente
- Transferência como instrumento clínico
- Manejo da relação analítica
Módulo 6 – Contratransferência
- Origem do conceito
- Reações emocionais do analista
- Uso clínico da contratransferência
- Limites e ética profissional
Módulo 7 – Resistência
- Conceito de resistência em Freud
- Formas de manifestação
- Resistência e defesa psíquica
- Manejo clínico
Módulo 8 – Interpretação Psicanalítica
- Função da interpretação
- Decifração do inconsciente
- Momento adequado da intervenção
- Construção de sentido
Módulo 9 – Construção do Caso Clínico
- Escuta e organização do material clínico
- História do sujeito
- Formulação psicanalítica
- Registro e acompanhamento clínico
Módulo 10 – A Posição do Analista na Clínica Contemporânea
- Ética da Psicanálise
- Desejo do analista
- Desafios atuais da clínica
- Formação permanente
IDAPC/048 – Associação Livre
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Associação Livre apresenta o método fundamental criado por Sigmund Freud para acesso aos conteúdos inconscientes, sendo uma das bases centrais da prática psicanalítica.
A formação aborda a importância da palavra, da escuta clínica e da livre expressão do sujeito no processo de investigação do inconsciente.
Abordagem:
Estudo da associação livre como instrumento clínico, analisando sua origem histórica, fundamentos teóricos e aplicação no trabalho analítico.
O curso relaciona a associação livre à transferência, à resistência e à interpretação, elementos essenciais da técnica psicanalítica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Origem da Associação Livre
- Do método hipnótico ao método psicanalítico
- Freud e a descoberta do inconsciente
- A construção do método clínico
- A palavra como via de acesso ao psiquismo
Módulo 2 – Fundamentos Teóricos da Associação Livre
- O discurso inconsciente
- A livre expressão dos pensamentos
- A emergência dos conteúdos recalcados
- Relação entre fala e desejo
Módulo 3 – Associação Livre e Inconsciente
- Formação dos pensamentos inconscientes
- Atos falhos, sonhos e sintomas
- A lógica do inconsciente
- O sentido oculto da fala
Módulo 4 – Associação Livre e Escuta Analítica
- A posição do analista
- Atenção flutuante
- Escuta sem julgamento
- Manejo da fala do analisando
Módulo 5 – Resistência e Associação Livre
- Interrupções do discurso
- Silêncios e bloqueios
- Defesas psíquicas
- Trabalho clínico com resistências
Módulo 6 – Associação Livre na Clínica Contemporânea
- Aplicação atual do método
- Diferentes formas de expressão subjetiva
- Relação com transferência e interpretação
- Importância na formação do analista
IDAPC/049 – Atenção Flutuante
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Atenção Flutuante apresenta um dos princípios fundamentais da escuta psicanalítica, desenvolvido por Sigmund Freud como orientação técnica para o analista durante o processo clínico.
A formação aborda a posição do analista diante do discurso do paciente, a suspensão de julgamentos prévios e a escuta dos elementos conscientes e inconscientes presentes na fala.
Abordagem:
Estudo da atenção flutuante como ferramenta clínica, analisando sua relação com a associação livre, transferência e interpretação.
O curso apresenta a importância da disponibilidade psíquica do analista para captar sentidos manifestos e latentes no discurso do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Atenção Flutuante
- Origem do conceito em Freud
- A técnica psicanalítica
- Relação com a associação livre
- A posição do analista
Módulo 2 – A Escuta Psicanalítica
- Diferença entre ouvir e escutar
- Escuta do inconsciente
- Elementos conscientes e inconscientes
- O valor da palavra no processo analítico
Módulo 3 – Atenção Flutuante e Associação Livre
- Relação entre fala do analisando e escuta do analista
- Livre circulação dos significantes
- Conteúdos manifestos e latentes
- Construção do sentido clínico
Módulo 4 – A Posição do Analista
- Suspensão de expectativas pessoais
- Neutralidade analítica
- Disponibilidade emocional
- Ética da escuta
Módulo 5 – Atenção Flutuante na Clínica
- Manejo das sessões
- Identificação de elementos significativos
- Silêncios, repetições e atos falhos
- Intervenção analítica
Módulo 6 – Atualidade da Atenção Flutuante
- Aplicações na clínica contemporânea
- Desafios da escuta atual
- Relação com diferentes escolas psicanalíticas
- Formação permanente do analista
IDAPC/050 – Transferência
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Transferência apresenta um dos conceitos fundamentais da Psicanálise, desenvolvido por Sigmund Freud como elemento central do processo analítico.
A formação aborda a repetição de vínculos, sentimentos e expectativas inconscientes na relação com o analista, compreendendo a transferência como instrumento essencial para o trabalho clínico.
Abordagem:
Estudo da teoria freudiana da transferência e suas ampliações em autores como Lacan, Winnicott e outros continuadores da Psicanálise.
O curso relaciona a transferência à escuta clínica, ao desejo do sujeito, à resistência e ao manejo da relação analítica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Transferência
- Origem do conceito em Freud
- Descoberta da transferência na clínica
- Relação entre passado e presente
- A transferência como fenômeno inconsciente
Módulo 2 – Transferência e Repetição
- Compulsão à repetição
- Atualização de experiências anteriores
- Relações entre memória e desejo
- Repetição na relação analítica
Módulo 3 – Transferência na Obra de Freud
- Estudos sobre a técnica psicanalítica
- Amor de transferência
- Resistência e transferência
- Manejo freudiano
Módulo 4 – Transferência e Inconsciente
- O sujeito do inconsciente
- Desejo e transferência
- Significantes presentes na relação analítica
- A função da fala
Módulo 5 – Manejo da Transferência
- O lugar do analista
- Interpretação da transferência
- Limites e ética clínica
- Direção do tratamento
Módulo 6 – Transferência em Lacan
- Sujeito suposto saber
- Desejo do analista
- Transferência e saber inconsciente
- A ética da Psicanálise
Módulo 7 – Transferência em Winnicott e Relações Objetais
- Ambiente terapêutico
- Relação analista-paciente
- Dependência e regressão
- Manejo clínico
Módulo 8 – Transferência na Clínica Contemporânea
- Novos desafios clínicos
- Diferentes formas de vínculo analítico
- Importância da relação terapêutica
- Formação contínua do analista
IDAPC/051 – Contratransferência
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Contratransferência apresenta um conceito fundamental da técnica psicanalítica relacionado às respostas emocionais do analista diante do paciente e do processo analítico.
A formação aborda a evolução histórica do conceito, desde sua compreensão inicial em Freud até suas ampliações em autores como Ferenczi, Winnicott, Klein e outros teóricos contemporâneos.
Abordagem:
Estudo da contratransferência como instrumento clínico, analisando sua importância na escuta do inconsciente e no manejo da relação analítica.
O curso enfatiza a necessidade de o analista reconhecer seus próprios movimentos emocionais para preservar uma prática ética e tecnicamente fundamentada.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Contratransferência
- Origem do conceito
- Primeiras formulações em Freud
- Relação entre analista e analisando
- A posição do analista
Módulo 2 – Evolução do Conceito
- Mudanças na compreensão da contratransferência
- Da interferência ao instrumento clínico
- Contribuições de Ferenczi
- Desenvolvimento nas relações objetais
Módulo 3 – Contratransferência em Melanie Klein e Winnicott
- Relação emocional na clínica
- Identificação projetiva
- Capacidade de acolhimento do analista
- O analista como ambiente facilitador
Módulo 4 – Uso Clínico da Contratransferência
- Percepção dos sentimentos do analista
- Comunicação inconsciente
- Auxílio na compreensão do paciente
- Manejo técnico
Módulo 5 – Limites e Ética da Contratransferência
- Diferença entre compreensão e atuação
- Autoconhecimento do analista
- Importância da análise pessoal
- Supervisão clínica
Módulo 6 – Contratransferência na Clínica Contemporânea
- Relação terapêutica atual
- Diferentes escolas psicanalíticas
- O lugar da subjetividade do analista
- Formação permanente
IDAPC/052 – Resistência
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 6 módulos • 18 aulas • 15h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Resistência apresenta um dos conceitos fundamentais da Psicanálise, desenvolvido por Sigmund Freud para compreender as forças psíquicas que impedem o acesso aos conteúdos inconscientes.
A formação aborda a resistência como manifestação do conflito psíquico, sua relação com a defesa, o recalque e o processo analítico.
Abordagem:
Estudo da resistência na teoria e na clínica psicanalítica, analisando suas diferentes formas de manifestação durante o tratamento.
O curso relaciona resistência, transferência e interpretação, mostrando como o analista trabalha esses movimentos no processo terapêutico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Resistência
- Origem do conceito em Freud
- A resistência na descoberta do inconsciente
- Relação entre defesa e conflito psíquico
- Resistência como fenômeno clínico
Módulo 2 – Resistência e Recalque
- O mecanismo do recalque
- Conteúdos inconscientes evitados
- Proteção do aparelho psíquico
- Relação entre sintoma e resistência
Módulo 3 – Formas de Manifestação da Resistência
- Silêncio na sessão
- Esquecimentos e bloqueios
- Intelectualização
- Fugas do discurso analítico
Módulo 4 – Resistência e Transferência
- Resistência na relação analítica
- Repetição de padrões
- Vínculo com o analista
- Manejo da transferência
Módulo 5 – Intervenção Clínica diante da Resistência
- Escuta da resistência
- Interpretação analítica
- Tempo do sujeito
- Ética do manejo clínico
Módulo 6 – Resistência na Clínica Contemporânea
- Novas formas de resistência
- Sofrimento psíquico atual
- Diferentes abordagens psicanalíticas
- Importância da formação do analista
IDAPC/053 – Interpretação
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Interpretação apresenta um dos principais instrumentos da técnica psicanalítica, utilizado para possibilitar a elaboração dos conteúdos inconscientes presentes na fala, nos sintomas, nos sonhos e nas formações psíquicas.
A formação aborda a interpretação desde Freud até suas reformulações em diferentes escolas psicanalíticas, considerando o tempo, a escuta e a singularidade de cada sujeito.
Abordagem:
Estudo da interpretação psicanalítica como intervenção clínica, analisando sua função na revelação dos sentidos inconscientes e na direção do tratamento.
O curso relaciona interpretação, transferência, resistência e construção de sentido no processo analítico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Interpretação Psicanalítica
- Origem do conceito em Freud
- A interpretação como método clínico
- Relação entre consciente e inconsciente
- O papel da interpretação no tratamento
Módulo 2 – Interpretação dos Sonhos
- O sonho como realização de desejo
- Conteúdo manifesto e conteúdo latente
- Trabalho do sonho
- Simbolização inconsciente
Módulo 3 – Interpretação dos Sintomas
- Sintoma como mensagem inconsciente
- Formação de compromisso
- Sentido psíquico do sofrimento
- Decifração analítica
Módulo 4 – Interpretação e Associação Livre
- A fala do analisando
- Cadeia associativa
- Elementos significativos do discurso
- Escuta do inconsciente
Módulo 5 – Interpretação e Transferência
- O momento da interpretação
- Relação entre analista e analisando
- Transferência como campo clínico
- Manejo da intervenção
Módulo 6 – Interpretação em Lacan
- O significante
- A pontuação e o corte
- O sujeito do inconsciente
- A interpretação como ato analítico
Módulo 7 – Interpretação na Clínica Contemporânea
- Diferentes formas de intervenção
- Singularidade do sujeito
- Limites da interpretação
- Ética do analista
Módulo 8 – Construção da Escuta Interpretativa
- Formação clínica do analista
- Supervisão e experiência
- A importância da análise pessoal
- Desenvolvimento da capacidade interpretativa
IDAPC/054 – Construção do Caso Clínico
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Construção do Caso Clínico apresenta o processo de organização, análise e elaboração da experiência clínica dentro da perspectiva psicanalítica.
A formação aborda como o analista transforma a escuta do sujeito, os elementos transferenciais e os movimentos inconscientes em uma compreensão clínica fundamentada teoricamente.
Abordagem:
Estudo da construção do caso clínico como ferramenta de formação e supervisão psicanalítica, considerando a singularidade do sujeito e a ética da Psicanálise.
O curso integra teoria e prática clínica, auxiliando na elaboração de registros, hipóteses e direcionamentos do tratamento.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Construção do Caso Clínico
- O que é um caso clínico em Psicanálise
- Diferença entre relato e construção clínica
- Importância da escuta analítica
- O caso como produção de conhecimento
Módulo 2 – Escuta e Organização do Material Clínico
- Registro das sessões
- Elementos significativos do discurso
- História do sujeito
- Organização das informações clínicas
Módulo 3 – Formulação Psicanalítica do Caso
- Hipóteses clínicas
- Funcionamento psíquico
- Conflitos inconscientes
- Estruturação do caso
Módulo 4 – Transferência e Construção do Caso
- Relação analista-analisando
- Elementos transferenciais
- Lugar do analista
- Direção do tratamento
Módulo 5 – Sintoma e Demanda Analítica
- Queixa inicial e demanda inconsciente
- Função do sintoma
- Repetição e sofrimento psíquico
- Escuta da singularidade
Módulo 6 – Referências Teóricas na Construção Clínica
- Freud e o caso clínico
- Lacan e a lógica do sujeito
- Winnicott e o desenvolvimento emocional
- Relações entre teoria e prática
Módulo 7 – Apresentação e Supervisão de Casos
- Estrutura de apresentação clínica
- Discussão em supervisão
- Reflexão sobre a prática
- Ética e sigilo profissional
Módulo 8 – O Caso Clínico na Formação do Analista
- Aprendizagem pela experiência clínica
- A importância da supervisão
- Desenvolvimento da escuta
- Formação permanente
IDAPC/055 – Supervisão Clínica
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Supervisão Clínica apresenta a importância da supervisão no processo de formação e aperfeiçoamento do psicanalista, sendo um dos pilares fundamentais da prática clínica.
A formação aborda a análise dos casos clínicos, a reflexão sobre o manejo terapêutico, a transferência, a ética e a construção da escuta analítica.
Abordagem:
Estudo da supervisão clínica como espaço de elaboração da experiência do analista, permitindo aprofundamento teórico e aprimoramento da prática.
O curso integra teoria, prática e reflexão clínica, destacando o papel do supervisor na orientação do trabalho analítico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Supervisão Clínica
- Origem da supervisão na Psicanálise
- Freud e a formação do analista
- A supervisão como espaço formativo
- Relação entre teoria e prática
Módulo 2 – O Papel do Supervisor
- Função do supervisor
- Orientação técnica e teórica
- Discussão dos casos clínicos
- Ética na supervisão
Módulo 3 – Apresentação do Caso Clínico
- Organização do material clínico
- História do sujeito
- Demanda e queixa inicial
- Elementos fundamentais do caso
Módulo 4 – Manejo Clínico em Supervisão
- Transferência
- Resistência
- Interpretação
- Intervenções do analista
Módulo 5 – Supervisão e Formação do Analista
- Desenvolvimento da escuta clínica
- Análise pessoal e supervisão
- Construção da identidade do analista
- Aprendizagem pela experiência
Módulo 6 – Ética e Responsabilidade Clínica
- Sigilo profissional
- Limites da atuação
- Responsabilidade do analista
- Cuidado com o sujeito atendido
Módulo 7 – Diferentes Perspectivas de Supervisão
- Supervisão freudiana
- Supervisão lacaniana
- Supervisão nas relações objetais
- Abordagens contemporâneas
Módulo 8 – A Supervisão na Clínica Atual
- Novos desafios clínicos
- Casos complexos
- Formação continuada
- Aperfeiçoamento permanente
IDAPC/056 – Diagnóstico Estrutural
Categoria: Clínica Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Diagnóstico Estrutural apresenta a compreensão psicanalítica das estruturas clínicas a partir da tradição freudiana e lacaniana.
A formação aborda como a Psicanálise compreende a organização psíquica do sujeito, considerando sua relação com o inconsciente, a linguagem, o desejo e os modos particulares de funcionamento mental.
Abordagem:
Estudo do diagnóstico estrutural como ferramenta de compreensão clínica, diferenciando a perspectiva psicanalítica dos modelos classificatórios tradicionais.
O curso apresenta as principais estruturas clínicas: neurose, psicose e perversão, destacando suas características e implicações para o manejo analítico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Diagnóstico em Psicanálise
- Diferença entre diagnóstico médico e psicanalítico
- A escuta do sujeito
- Estrutura e funcionamento psíquico
- A importância da clínica
Módulo 2 – Estrutura Clínica e Inconsciente
- Conceito de estrutura
- Freud e a organização psíquica
- Lacan e a clínica estrutural
- Relação entre sujeito e linguagem
Módulo 3 – Neurose
- Conceito de neurose
- Recalque e conflito psíquico
- Relação com desejo e culpa
- Funcionamento neurótico
Módulo 4 – Histeria
- História da histeria em Freud
- O desejo histérico
- Sintoma e corpo
- A posição subjetiva histérica
Módulo 5 – Neurose Obsessiva
- Características da neurose obsessiva
- Pensamento e controle
- Culpa e dúvida
- Conflitos inconscientes
Módulo 6 – Psicose
- Conceito de psicose em Freud e Lacan
- Foraclusão do Nome-do-Pai
- Relação com linguagem e realidade
- Manejo clínico
Módulo 7 – Perversão
- Conceito psicanalítico de perversão
- Relação com desejo e lei
- Fantasia e posição subjetiva
- Diferenças entre estrutura e comportamento
Módulo 8 – Diagnóstico Estrutural na Clínica Contemporânea
- Ética da escuta psicanalítica
- Cuidado com classificações rígidas
- Direção do tratamento
- Construção da hipótese clínica
IDAPC/057 – Neurose
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Neurose apresenta um dos conceitos fundamentais da Psicopatologia Psicanalítica, desenvolvido a partir dos estudos de Sigmund Freud sobre conflito psíquico, recalque e formação dos sintomas.
A formação aborda a compreensão psicanalítica do funcionamento neurótico, analisando sua relação com desejo, angústia, defesa e sofrimento subjetivo.
Abordagem:
Estudo da neurose na tradição freudiana e seus desenvolvimentos posteriores, incluindo contribuições de Lacan e outros autores psicanalíticos.
O curso relaciona teoria e clínica, apresentando como os conflitos inconscientes se manifestam através de sintomas e formações psíquicas.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Neurose
- Origem histórica do conceito
- Freud e os estudos sobre neurose
- Neurose e conflito psíquico
- O sintoma como expressão inconsciente
Módulo 2 – O Conflito Psíquico na Neurose
- Desejo e defesa
- Recalque
- Formação de compromisso
- Sofrimento neurótico
Módulo 3 – Mecanismos de Defesa
- Função das defesas psíquicas
- Repressão
- Deslocamento
- Formação reativa
- Sublimação
Módulo 4 – Neurose e Angústia
- Conceito freudiano de angústia
- Angústia como sinal
- Relação entre medo e desejo
- Manifestações clínicas
Módulo 5 – Neurose e Sintoma
- Formação dos sintomas
- Sentido inconsciente do sintoma
- Repetição
- Sintoma e sofrimento subjetivo
Módulo 6 – Neurose na Perspectiva Lacaniana
- Sujeito dividido
- Desejo e falta
- Relação com o Outro
- Estruturas clínicas
Módulo 7 – A Clínica das Neuroses
- Escuta psicanalítica
- Transferência
- Manejo clínico
- Direção do tratamento
Módulo 8 – Neurose na Clínica Contemporânea
- Novas formas de sofrimento neurótico
- Transformações sociais e subjetividade
- Psicanálise e atualidade
- Importância da formação clínica
IDAPC/058 – Histeria
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Histeria apresenta uma das formas clínicas mais importantes para a fundação da Psicanálise, tendo sido fundamental para as descobertas de Sigmund Freud sobre o inconsciente, o sintoma e o desejo.
A formação aborda a histeria como uma modalidade de funcionamento psíquico, analisando sua relação com o corpo, a linguagem, o conflito inconsciente e a posição subjetiva.
Abordagem:
Estudo da histeria a partir de Freud e Lacan, compreendendo suas manifestações clínicas e sua importância histórica para o desenvolvimento da Psicanálise.
O curso relaciona a estrutura histérica à transferência, ao desejo e ao modo singular como o sujeito se posiciona diante do Outro.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – A Descoberta da Histeria por Freud
- Estudos iniciais sobre a histeria
- Freud e Breuer
- O caso Anna O.
- A origem da Psicanálise
Módulo 2 – O Sintoma Histérico
- Sintoma e conversão
- Corpo e conflito psíquico
- O sentido inconsciente do sintoma
- Linguagem do corpo
Módulo 3 – Histeria e Inconsciente
- Desejo inconsciente
- Recalque
- Formação de sintomas
- Conflitos psíquicos
Módulo 4 – Histeria e Sexualidade
- Sexualidade na teoria freudiana
- Fantasia e desejo
- Conflito entre desejo e defesa
- A dimensão subjetiva da sexualidade
Módulo 5 – A Histeria em Lacan
- A estrutura histérica
- O desejo do Outro
- Sujeito dividido
- Discurso da histérica
Módulo 6 – Histeria e Transferência
- Relação com o analista
- Demanda e desejo
- Manejo clínico
- A posição do sujeito
Módulo 7 – Clínica da Histeria
- Escuta psicanalítica
- Sintomas contemporâneos
- Sofrimento subjetivo
- Direção do tratamento
Módulo 8 – A Atualidade da Histeria
- Novas formas de manifestação
- Cultura e subjetividade
- A importância clínica do conceito
- Contribuições para a Psicanálise contemporânea
IDAPC/059 – Neurose Obsessiva
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Neurose Obsessiva apresenta uma das principais estruturas clínicas estudadas por Sigmund Freud, marcada pela relação entre pensamento, culpa, dúvida, controle e conflito inconsciente.
A formação aborda a organização psíquica obsessiva, seus mecanismos de defesa e suas manifestações na clínica psicanalítica.
Abordagem:
Estudo da neurose obsessiva a partir das contribuições de Freud e Lacan, analisando sua relação com o desejo, a lei, a angústia e a posição subjetiva do sujeito.
O curso relaciona teoria e clínica, oferecendo fundamentos para a compreensão e manejo dos fenômenos obsessivos.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Neurose Obsessiva
- Origem do conceito em Freud
- Estudos sobre as neuroses
- Características gerais da neurose obsessiva
- Conflito psíquico e sofrimento
Módulo 2 – Freud e o Homem dos Ratos
- Estudo do caso clínico
- Pensamentos obsessivos
- Culpa e ambivalência
- Importância do caso para a Psicanálise
Módulo 3 – Mecanismos de Defesa na Neurose Obsessiva
- Recalque
- Isolamento
- Anulação retroativa
- Intelectualização
Módulo 4 – Pensamento Obsessivo e Controle
- Dúvida constante
- Necessidade de controle
- Rituais psíquicos
- Relação entre pensamento e angústia
Módulo 5 – Neurose Obsessiva e Desejo
- Conflito entre desejo e proibição
- Lei e culpa
- Relação com o Outro
- Estratégias defensivas
Módulo 6 – A Neurose Obsessiva em Lacan
- Sujeito obsessivo
- Desejo impossível
- Relação com o Outro
- Estrutura clínica
Módulo 7 – Clínica da Neurose Obsessiva
- Transferência
- Manejo clínico
- Interpretação
- Direção do tratamento
Módulo 8 – Neurose Obsessiva na Clínica Contemporânea
- Novas formas de manifestação
- Sofrimento psíquico atual
- Relação com ansiedade e controle
- Importância do diagnóstico estrutural
IDAPC/060 – Psicose
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 10 módulos • 30 aulas • 25h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Psicose apresenta a compreensão psicanalítica das estruturas psicóticas a partir das contribuições de Sigmund Freud e Jacques Lacan.
A formação aborda o funcionamento psíquico na psicose, sua relação com linguagem, realidade, delírio, simbolização e as possibilidades de manejo clínico.
Abordagem:
Estudo da psicose na perspectiva psicanalítica, diferenciando-a das demais estruturas clínicas e analisando suas formas de organização subjetiva.
O curso integra fundamentos freudianos e lacanianos, destacando a importância da escuta clínica e da singularidade do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Psicose
- História do conceito na Psicanálise
- Freud e os estudos sobre psicose
- Diferença entre neurose e psicose
- Estruturas clínicas
Módulo 2 – Freud e a Psicose
- O caso Schreber
- Narcisismo e psicose
- Retirada da libido dos objetos
- Construção delirante
Módulo 3 – Narcisismo e Funcionamento Psíquico
- O investimento libidinal
- Relação entre eu e realidade
- Alterações no funcionamento psíquico
- Organização subjetiva
Módulo 4 – Lacan e a Psicose
- Estrutura psicótica
- Retorno a Freud
- Linguagem e inconsciente
- A clínica estrutural
Módulo 5 – Foraclusão do Nome-do-Pai
- Conceito lacaniano
- Diferença entre recalque e foraclusão
- Lei simbólica
- Constituição do sujeito
Módulo 6 – Linguagem e Fenômenos Psicóticos
- Alucinação e delírio na perspectiva psicanalítica
- Significante na psicose
- Relação com o Outro
- Experiência subjetiva
Módulo 7 – Formas Clínicas da Psicose
- Esquizofrenia na Psicanálise
- Paranoia
- Melancolia
- Diferentes manifestações clínicas
Módulo 8 – Manejo Clínico da Psicose
- Transferência na psicose
- Lugar do analista
- Escuta do sujeito
- Direção do tratamento
Módulo 9 – Psicose e Clínica Contemporânea
- Novas formas de apresentação
- Singularidade do caso
- Relação com laços sociais
- Desafios atuais
Módulo 10 – Ética e Psicanálise diante da Psicose
- Respeito à subjetividade
- Limites da interpretação
- Acompanhamento clínico
- Formação permanente do analista
IDAPC/061 – Perversão
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Perversão apresenta a compreensão psicanalítica da estrutura perversa a partir das contribuições de Sigmund Freud e Jacques Lacan.
A formação aborda os conceitos de fantasia, desejo, lei, castração simbólica e relação com o Outro, analisando a perversão como uma modalidade específica de organização psíquica.
Abordagem:
Estudo da perversão na tradição psicanalítica, diferenciando estrutura clínica, fantasia e comportamentos.
O curso apresenta as formulações freudianas e lacanianas sobre a posição subjetiva perversa e suas implicações para a clínica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Perversão
- História do conceito na Psicanálise
- Freud e os estudos sobre sexualidade
- Diferença entre estrutura e comportamento
- Perversão e funcionamento psíquico
Módulo 2 – Freud e a Teoria da Perversão
- Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade
- Sexualidade infantil
- Pulsões parciais
- Fantasia e desejo
Módulo 3 – Perversão e Castração Simbólica
- Conceito de castração em Psicanálise
- Relação com a lei
- Recusa da castração
- Organização subjetiva
Módulo 4 – Lacan e a Estrutura Perversa
- A posição do sujeito perverso
- Relação com o Outro
- O objeto e o desejo
- A lógica da fantasia
Módulo 5 – Fantasia e Desejo na Perversão
- Construção da fantasia
- Lugar do objeto
- Gozo e satisfação pulsional
- Relação entre desejo e lei
Módulo 6 – Perversão e Relações Interpessoais
- Vínculos e laços sociais
- Relação com o outro
- Estratégias subjetivas
- Funcionamento psíquico
Módulo 7 – Clínica da Perversão
- Manejo clínico
- Transferência
- Limites da interpretação
- Ética do analista
Módulo 8 – Perversão na Psicanálise Contemporânea
- Atualizações do conceito
- Novas formas de manifestação
- Relação entre sujeito e cultura
- Importância clínica da estrutura
IDAPC/062 – Angústia
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Angústia apresenta um dos conceitos centrais da Psicanálise, estudado por Sigmund Freud e desenvolvido posteriormente por diversos autores, especialmente Jacques Lacan.
A formação aborda a angústia como experiência psíquica fundamental, sua relação com desejo, falta, conflito inconsciente e manifestações clínicas.
Abordagem:
Estudo da angústia na perspectiva psicanalítica, analisando suas diferentes formulações ao longo da história da Psicanálise.
O curso relaciona a angústia aos sintomas, à defesa, à estrutura clínica e ao trabalho analítico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Angústia
- A angústia na história da Psicanálise
- Freud e a construção do conceito
- Diferença entre medo e angústia
- Angústia como experiência psíquica
Módulo 2 – Freud e a Teoria da Angústia
- Primeira teoria da angústia
- Angústia e libido
- Segunda teoria da angústia
- Angústia como sinal
Módulo 3 – Angústia e Conflito Psíquico
- Relação entre desejo e defesa
- Recalque e sintoma
- Conflitos inconscientes
- Formação de compromisso
Módulo 4 – Angústia e Inconsciente
- Conteúdos inconscientes
- Relação com o desejo
- Fantasia e sofrimento psíquico
- Manifestações subjetivas
Módulo 5 – Lacan e o Conceito de Angústia
- O Seminário 10: A Angústia
- A relação com o desejo do Outro
- Objeto a
- A angústia como sinal do real
Módulo 6 – Angústia nas Estruturas Clínicas
- Neurose e angústia
- Psicose e angústia
- Perversão e angústia
- Diferentes formas de manifestação
Módulo 7 – Manejo Clínico da Angústia
- Escuta analítica
- Transferência
- Intervenção do analista
- Elaboração psíquica
Módulo 8 – Angústia na Clínica Contemporânea
- Sofrimentos atuais
- Relação com ansiedade e mal-estar
- Subjetividade contemporânea
- Importância da clínica psicanalítica
IDAPC/063 – Depressão na Psicanálise
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Depressão na Psicanálise apresenta a compreensão psicanalítica dos estados depressivos, investigando sua relação com perda, luto, culpa, narcisismo e conflitos inconscientes.
A formação aborda as contribuições de Freud e outros autores para compreender o sofrimento depressivo como uma experiência subjetiva singular.
Abordagem:
Estudo da depressão pela perspectiva psicanalítica, diferenciando sua compreensão da visão exclusivamente sintomática ou classificatória.
O curso analisa os processos inconscientes envolvidos no sofrimento depressivo e suas implicações para a clínica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Depressão na Psicanálise
- História do conceito
- A visão psicanalítica do sofrimento depressivo
- Diferença entre tristeza e depressão
- A dimensão subjetiva do sofrimento
Módulo 2 – Freud e o Texto Luto e Melancolia
- O estudo freudiano da melancolia
- Diferenças entre luto e melancolia
- Perda do objeto
- Relação entre eu e objeto perdido
Módulo 3 – Narcisismo e Depressão
- Narcisismo na teoria freudiana
- Autoestima e investimento libidinal
- Feridas narcísicas
- Sentimento de desvalorização
Módulo 4 – Culpa e Conflito Psíquico
- Superego e cobrança interna
- Sentimentos de culpa
- Conflitos inconscientes
- Sofrimento emocional
Módulo 5 – Depressão e Relações Objetais
- Contribuições de Melanie Klein
- Posição depressiva
- Relações com perda e reparação
- Desenvolvimento emocional
Módulo 6 – Depressão em Lacan
- Desejo e falta
- Gozo e sofrimento
- A posição subjetiva diante da perda
- O sujeito e o Outro
Módulo 7 – Clínica Psicanalítica da Depressão
- Escuta do sofrimento
- Transferência
- Manejo clínico
- Construção do caso
Módulo 8 – Depressão na Clínica Contemporânea
- Novas formas de sofrimento
- Mal-estar contemporâneo
- Singularidade do sujeito
- Contribuições da Psicanálise atual
IDAPC/064 – Ansiedade na Psicanálise
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Ansiedade na Psicanálise apresenta a compreensão psicanalítica dos estados ansiosos, investigando sua relação com angústia, conflito inconsciente, desejo e mecanismos de defesa.
A formação aborda como a Psicanálise compreende a ansiedade como manifestação do funcionamento psíquico e expressão de conflitos internos.
Abordagem:
Estudo da ansiedade pela perspectiva psicanalítica, considerando as contribuições de Freud, Lacan e outros autores para a compreensão dos processos inconscientes envolvidos.
O curso relaciona ansiedade, sintomas, fantasia, defesa e transferência dentro da clínica psicanalítica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Ansiedade na Psicanálise
- Conceito psicanalítico de ansiedade
- Diferença entre ansiedade e angústia
- Sofrimento psíquico e conflito interno
- A experiência subjetiva da ansiedade
Módulo 2 – Freud e a Teoria da Ansiedade
- Primeira teoria da angústia
- Segunda teoria da angústia
- Ansiedade como sinal
- Relação entre ego e perigo
Módulo 3 – Ansiedade e Mecanismos de Defesa
- Recalque
- Negação
- Deslocamento
- Formação de sintomas
Módulo 4 – Ansiedade e Inconsciente
- Desejo inconsciente
- Conflitos psíquicos
- Fantasia e sofrimento
- Formação de compromisso
Módulo 5 – Ansiedade nas Estruturas Clínicas
- Ansiedade na neurose
- Ansiedade na psicose
- Ansiedade na perversão
- Diferentes manifestações subjetivas
Módulo 6 – Lacan e a Ansiedade
- Angústia e desejo
- Objeto a
- Falta e excesso
- Relação com o Outro
Módulo 7 – Clínica Psicanalítica da Ansiedade
- Escuta do sujeito ansioso
- Transferência
- Manejo clínico
- Construção da demanda analítica
Módulo 8 – Ansiedade na Clínica Contemporânea
- Sofrimentos atuais
- Excesso de demandas sociais
- Subjetividade contemporânea
- Contribuições da Psicanálise
IDAPC/065 – Transtornos de Personalidade
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 10 módulos • 30 aulas • 25h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Transtornos de Personalidade apresenta uma compreensão psicanalítica das formas persistentes de organização da personalidade, investigando conflitos inconscientes, relações objetais, defesas psíquicas e modos de vínculo com o outro.
A formação aborda diferentes padrões de funcionamento psíquico e suas manifestações na clínica, considerando a singularidade de cada sujeito.
Abordagem:
Estudo dos transtornos de personalidade a partir da Psicopatologia Psicanalítica, integrando contribuições de Freud, Melanie Klein, Winnicott, Lacan e autores contemporâneos.
O curso enfatiza a compreensão estrutural do funcionamento psíquico, evitando uma visão apenas classificatória dos sintomas.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução aos Transtornos de Personalidade
- Conceito de personalidade na Psicanálise
- Organização psíquica e funcionamento mental
- Diferença entre sintoma e estrutura
- A importância da história do sujeito
Módulo 2 – Formação da Personalidade
- Desenvolvimento emocional
- Relações objetais
- Constituição do Eu
- Influência das primeiras experiências
Módulo 3 – Mecanismos de Defesa e Funcionamento Psíquico
- Recalque
- Negação
- Dissociação
- Projeção
- Idealização e desvalorização
Módulo 4 – Narcisismo e Personalidade
- Narcisismo em Freud
- Contribuições de Heinz Kohut
- Autoimagem e autoestima
- Fragilidades narcísicas
Módulo 5 – Relações Objetais e Personalidade
- Melanie Klein e as posições psíquicas
- Winnicott e desenvolvimento do self
- Vínculos afetivos
- Dependência e autonomia
Módulo 6 – Funcionamento Borderline na Psicanálise
- Organização borderline
- Instabilidade dos vínculos
- Angústias primitivas
- Manejo clínico
Módulo 7 – Funcionamento Narcísico na Clínica
- Defesa narcísica
- Relação com o outro
- Necessidade de reconhecimento
- Sofrimento subjetivo
Módulo 8 – Personalidade e Estruturas Clínicas
- Relação entre personalidade e estrutura
- Neurose, psicose e perversão
- Diferentes modos de funcionamento
- Avaliação psicanalítica
Módulo 9 – Clínica dos Transtornos de Personalidade
- Transferência intensa
- Contratransferência
- Manejo clínico
- Construção do caso
Módulo 10 – Psicanálise e Clínica Contemporânea
- Novas formas de sofrimento psíquico
- Relações sociais atuais
- Singularidade do sujeito
- Ética da escuta psicanalítica
IDAPC/066 – Psicossomática
Categoria: Psicopatologia Psicanalítica
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Psicossomática apresenta a compreensão psicanalítica das relações entre corpo, mente e sofrimento psíquico, investigando como conflitos inconscientes podem se expressar através das manifestações corporais.
A formação aborda as contribuições de Freud, Ferenczi, Winnicott, Pierre Marty e outros autores para compreender a relação entre subjetividade e corpo.
Abordagem:
Estudo da psicossomática pela perspectiva psicanalítica, analisando o corpo como lugar de expressão da história emocional do sujeito.
O curso relaciona sintomas corporais, afetos, linguagem, simbolização e processos inconscientes na clínica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Psicossomática Psicanalítica
- História da relação corpo e mente
- O corpo na teoria psicanalítica
- Freud e a origem dos estudos psicossomáticos
- Sintoma corporal e significado psíquico
Módulo 2 – Freud e a Conversão Histérica
- Corpo e conflito inconsciente
- Sintoma conversivo
- Relação entre desejo e corpo
- A linguagem corporal
Módulo 3 – Corpo, Afeto e Inconsciente
- Emoções e manifestações corporais
- Afetos não elaborados
- Corpo e simbolização
- Expressões do sofrimento psíquico
Módulo 4 – Ferenczi e o Trauma no Corpo
- Trauma e experiência emocional
- Corpo como registro da experiência
- Relação entre sofrimento e memória
- Contribuições clínicas
Módulo 5 – Winnicott e o Desenvolvimento Psicossomático
- Integração corpo-psique
- Personalização
- Ambiente facilitador
- Falhas no desenvolvimento emocional
Módulo 6 – Escola Psicossomática de Paris
- Pierre Marty e a psicossomática contemporânea
- Pensamento operatório
- Pobreza da simbolização
- Relação entre mente e corpo
Módulo 7 – Clínica Psicossomática
- Escuta do sintoma corporal
- Relação analista-paciente
- Construção do caso clínico
- Manejo terapêutico
Módulo 8 – Psicossomática na Clínica Atual
- Corpo e sofrimento contemporâneo
- Relação entre subjetividade e adoecimento
- Novas formas de expressão corporal
- Contribuições da Psicanálise
IDAPC/067 – Desenvolvimento Psicossexual
Categoria: Desenvolvimento Humano
Carga horária: 10 módulos • 30 aulas • 25h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Desenvolvimento Psicossexual apresenta a teoria freudiana sobre a constituição da sexualidade humana, abordando o desenvolvimento da libido, as fases psicossexuais e sua relação com a formação da personalidade.
A formação discute como as primeiras experiências da infância participam da organização do desejo, das relações objetais e do funcionamento psíquico adulto.
Abordagem:
Estudo da teoria freudiana do desenvolvimento psicossexual e suas ampliações por autores posteriores da Psicanálise.
O curso relaciona as fases do desenvolvimento infantil aos processos de formação do Eu, identidade, vínculos e conflitos inconscientes.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Desenvolvimento Psicossexual
- Freud e a descoberta da sexualidade infantil
- A ruptura com a visão tradicional da infância
- Pulsão e desenvolvimento psíquico
- Sexualidade e constituição do sujeito
Módulo 2 – A Teoria das Pulsões
- Conceito de pulsão
- Fonte, pressão, finalidade e objeto
- Pulsão sexual
- Relação entre corpo e psiquismo
Módulo 3 – Fase Oral
- Primeira organização da libido
- Relação com alimentação e prazer
- Dependência e vínculo inicial
- Desenvolvimento emocional primitivo
Módulo 4 – Fase Anal
- Controle e autonomia
- Relação com limites e organização
- Retenção e expulsão
- Formação de traços de personalidade
Módulo 5 – Fase Fálica
- Descoberta da diferença sexual
- Relação com o complexo de Édipo
- Identificações
- Formação do superego
Módulo 6 – Período de Latência
- Organização psíquica infantil
- Desenvolvimento intelectual e social
- Sublimação
- Transformações da energia pulsional
Módulo 7 – Fase Genital
- Maturação da sexualidade
- Relações amorosas
- Integração pulsional
- Vida adulta e desejo
Módulo 8 – Desenvolvimento Psicossexual e Personalidade
- Experiências infantis e funcionamento adulto
- Fixações e regressões
- Conflitos inconscientes
- Formação do caráter
Módulo 9 – Contribuições Pós-Freudianas
- Melanie Klein e relações objetais
- Winnicott e desenvolvimento emocional
- Lacan e constituição do sujeito
- Novas leituras da infância
Módulo 10 – Desenvolvimento Psicossexual na Clínica
- Infância e sofrimento psíquico
- Escuta clínica do desenvolvimento
- Relação entre passado e presente
- Importância para a prática psicanalítica
IDAPC/068 – Complexo de Édipo
Categoria: Desenvolvimento Humano
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Complexo de Édipo apresenta um dos conceitos fundamentais da teoria psicanalítica, desenvolvido por Sigmund Freud para explicar processos relacionados ao desejo, identificação, formação da personalidade e entrada do sujeito na cultura.
A formação aborda as contribuições de Freud e Lacan sobre a função do Édipo na constituição psíquica e sua relação com a lei, o desejo e o Outro.
Abordagem:
Estudo do Complexo de Édipo na Psicanálise, analisando sua importância no desenvolvimento infantil e na formação da subjetividade.
O curso integra perspectivas freudianas e lacanianas, destacando o papel das identificações e da função simbólica na constituição do sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Complexo de Édipo
- Origem do conceito em Freud
- A tragédia de Édipo como referência
- O Édipo na teoria psicanalítica
- Importância para a constituição do sujeito
Módulo 2 – Freud e a Sexualidade Infantil
- Desenvolvimento psicossexual
- Desejo infantil
- Fantasias inconscientes
- Organização da libido
Módulo 3 – O Édipo e as Identificações
- Identificação primária e secundária
- Formação do Eu
- Construção da identidade
- Relação com as figuras parentais
Módulo 4 – Castração Simbólica
- Conceito de castração em Freud
- Limite e interdição
- Entrada na cultura
- Formação do superego
Módulo 5 – Lacan e o Complexo de Édipo
- O Nome-do-Pai
- A função paterna
- O desejo do Outro
- Constituição do sujeito pela linguagem
Módulo 6 – Édipo e Estruturas Clínicas
- Relação com neurose
- Psicose e foraclusão
- Perversão e relação com a lei
- Diagnóstico estrutural
Módulo 7 – Complexo de Édipo e Clínica Psicanalítica
- Relações familiares
- Conflitos inconscientes
- Transferência
- Repetições na vida adulta
Módulo 8 – Atualidade do Complexo de Édipo
- Novas configurações familiares
- Transformações sociais
- Leituras contemporâneas
- Importância do conceito na Psicanálise
IDAPC/069 – Narcisismo
Categoria: Desenvolvimento Humano
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Narcisismo apresenta um dos conceitos fundamentais da Psicanálise, desenvolvido por Sigmund Freud para compreender a formação do Eu, o investimento libidinal e as relações do sujeito consigo mesmo e com o outro.
A formação aborda o narcisismo como etapa essencial do desenvolvimento psíquico e também como elemento presente nos sofrimentos e conflitos clínicos.
Abordagem:
Estudo do narcisismo na teoria freudiana e suas ampliações por autores como Lacan, Winnicott, Melanie Klein e Heinz Kohut.
O curso relaciona narcisismo, identidade, autoestima, relações objetais, desejo e funcionamento psíquico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Narcisismo
- Origem do conceito na Psicanálise
- Freud e a construção da teoria
- Narcisismo na constituição do sujeito
- Relação entre Eu e libido
Módulo 2 – Narcisismo Primário e Secundário
- Narcisismo primário
- Investimento libidinal no Eu
- Retorno da libido aos objetos
- Desenvolvimento psíquico
Módulo 3 – Narcisismo e Formação do Eu
- Constituição do Eu
- Identificação
- Autoimagem
- Relação com o outro
Módulo 4 – Narcisismo e Ideal do Eu
- Formação do ideal do Eu
- Superego
- Expectativas e exigências internas
- Sentimento de valor pessoal
Módulo 5 – Narcisismo e Relações Objetais
- Melanie Klein e relações primitivas
- Winnicott e desenvolvimento emocional
- Dependência e reconhecimento
- Vínculos afetivos
Módulo 6 – Lacan e o Estádio do Espelho
- Constituição imaginária do Eu
- Imagem corporal
- Relação com o Outro
- Formação da identidade
Módulo 7 – Narcisismo na Clínica Psicanalítica
- Feridas narcísicas
- Sofrimento relacionado à autoestima
- Transferência e manejo clínico
- Construção do caso
Módulo 8 – Narcisismo na Contemporaneidade
- Cultura da imagem
- Relações sociais atuais
- Novas formas de sofrimento
- Contribuições da Psicanálise contemporânea
IDAPC/070 – Teoria das Pulsões
Categoria: Fundamentos da Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Teoria das Pulsões apresenta um dos fundamentos centrais da metapsicologia freudiana, abordando o conceito de pulsão como elemento intermediário entre o corpo e o psiquismo.
A formação explora a evolução da teoria pulsional em Freud, desde a primeira formulação até a concepção de pulsão de vida e pulsão de morte.
Abordagem:
Estudo da teoria das pulsões na Psicanálise, analisando sua importância para a compreensão do desejo, do conflito psíquico, dos sintomas e do funcionamento inconsciente.
O curso relaciona as pulsões às contribuições de Freud, Lacan e outros autores psicanalíticos.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Conceito de Pulsão
- Origem do conceito em Freud
- Diferença entre instinto e pulsão
- Pulsão como conceito psicanalítico
- Relação entre corpo e psiquismo
Módulo 2 – Elementos da Pulsão
- Fonte da pulsão
- Pressão ou força pulsional
- Objeto da pulsão
- Finalidade da pulsão
Módulo 3 – Primeira Teoria das Pulsões
- Pulsões sexuais
- Pulsões de autoconservação
- Conflito entre pulsões
- Desenvolvimento da libido
Módulo 4 – Segunda Teoria das Pulsões
- Pulsão de vida
- Pulsão de morte
- Compulsão à repetição
- Além do princípio do prazer
Módulo 5 – Pulsão e Inconsciente
- Relação entre pulsão e desejo
- Recalque e retorno do recalcado
- Sintomas e manifestações pulsionais
- Formação de compromisso
Módulo 6 – Pulsão na Teoria Lacaniana
- Pulsão e linguagem
- Objeto a
- Circuito pulsional
- Relação entre desejo e gozo
Módulo 7 – Pulsão e Clínica Psicanalítica
- Expressões pulsionais
- Conflitos internos
- Transferência
- Manejo clínico
Módulo 8 – Atualidade da Teoria das Pulsões
- Pulsão e subjetividade contemporânea
- Corpo e desejo
- Novas formas de sofrimento
- Importância clínica do conceito
IDAPC/071 – Recalque e Inconsciente
Categoria: Fundamentos da Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Recalque e Inconsciente apresenta dois conceitos fundamentais da Psicanálise, desenvolvidos por Sigmund Freud para explicar o funcionamento da vida psíquica e a formação dos sintomas.
A formação aborda como conteúdos psíquicos afastados da consciência continuam atuando no sujeito através de sonhos, sintomas, atos falhos e repetições.
Abordagem:
Estudo da relação entre recalque e inconsciente na teoria freudiana, incluindo suas ampliações em Lacan e outros autores psicanalíticos.
O curso analisa os mecanismos de defesa, a dinâmica inconsciente e suas implicações para a prática clínica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – A Descoberta do Inconsciente
- Freud e a ruptura com a consciência como centro do psiquismo
- Formação do conceito de inconsciente
- A primeira tópica freudiana
- Consciente, pré-consciente e inconsciente
Módulo 2 – O Funcionamento do Inconsciente
- Processos inconscientes
- Condensação e deslocamento
- Lógica própria do inconsciente
- Manifestações inconscientes
Módulo 3 – Conceito de Recalque
- Origem do conceito em Freud
- Recalque como defesa psíquica
- Conteúdos recalcados
- Retorno do recalcado
Módulo 4 – Recalque e Formação de Sintomas
- Sintoma como expressão inconsciente
- Conflito psíquico
- Angústia e defesa
- Formação de compromisso
Módulo 5 – Recalque e Sexualidade
- Relação com pulsões
- Desejo inconsciente
- Fantasia
- Conflitos infantis
Módulo 6 – Lacan e o Inconsciente Estruturado como Linguagem
- O sujeito do inconsciente
- Significante
- Cadeia simbólica
- A linguagem na constituição do sujeito
Módulo 7 – Recalque na Clínica Psicanalítica
- Escuta do inconsciente
- Associação livre
- Interpretação
- Transferência
Módulo 8 – Atualidade do Inconsciente
- O inconsciente na clínica contemporânea
- Repetições subjetivas
- Sofrimento psíquico atual
- Importância para a formação do analista
IDAPC/072 – Sonhos na Psicanálise
Categoria: Fundamentos da Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Sonhos na Psicanálise apresenta o estudo dos sonhos como uma das principais vias de acesso ao inconsciente, conforme desenvolvido por Sigmund Freud em sua obra fundamental A Interpretação dos Sonhos.
A formação aborda o significado psíquico dos sonhos, os mecanismos do trabalho onírico e suas contribuições para a prática clínica.
Abordagem:
Estudo da teoria psicanalítica dos sonhos a partir de Freud e suas ampliações em Lacan e outros autores.
O curso analisa os sonhos como manifestações do desejo inconsciente, articulando interpretação, simbolização e funcionamento psíquico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Freud e a Descoberta dos Sonhos
- A importância dos sonhos para a Psicanálise
- A Interpretação dos Sonhos
- O sonho como realização de desejo
- Ruptura com explicações tradicionais
Módulo 2 – O Trabalho do Sonho
- Conteúdo manifesto e conteúdo latente
- Transformação dos pensamentos oníricos
- Processos inconscientes
- Formação do sonho
Módulo 3 – Condensação e Deslocamento
- Mecanismos do sonho
- Associação entre elementos
- Substituições simbólicas
- Funcionamento do inconsciente
Módulo 4 – Sonhos e Desejo Inconsciente
- Desejo infantil
- Fantasia inconsciente
- Recalque e retorno do recalcado
- Sentido subjetivo do sonho
Módulo 5 – Sonhos e Linguagem
- O sonho como narrativa
- Significantes inconscientes
- Simbolização
- Contribuições de Lacan
Módulo 6 – Interpretação dos Sonhos na Clínica
- Escuta do relato onírico
- Associação livre
- Limites da interpretação
- O lugar do analista
Módulo 7 – Sonhos em Diferentes Perspectivas Psicanalíticas
- Freud e o desejo
- Jung e os símbolos
- Winnicott e criatividade
- Leituras contemporâneas
Módulo 8 – Sonhos e Clínica Contemporânea
- O sonho como expressão subjetiva
- Relação entre sonho e sofrimento psíquico
- Uso clínico dos sonhos
- Importância para a formação analítica
IDAPC/073 – Luto e Melancolia
Categoria: Fundamentos da Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Luto e Melancolia apresenta um dos textos fundamentais de Sigmund Freud para compreender os processos psíquicos relacionados à perda, separação, tristeza e sofrimento subjetivo.
A formação aborda as diferenças entre o processo saudável de elaboração do luto e os estados melancólicos, analisando suas relações com o objeto perdido, o Eu e o inconsciente.
Abordagem:
Estudo da obra freudiana Luto e Melancolia e suas contribuições para a compreensão clínica das experiências de perda.
O curso integra conceitos de Freud, Melanie Klein, Lacan e outros autores para analisar os processos de elaboração psíquica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Texto Luto e Melancolia
- Contexto histórico da obra de Freud
- O conceito de perda na Psicanálise
- Diferença entre luto e melancolia
- Importância clínica do texto
Módulo 2 – O Processo do Luto
- Perda do objeto amado
- Retirada gradual do investimento libidinal
- Elaboração psíquica
- Transformação da relação com o objeto
Módulo 3 – A Melancolia em Freud
- Identificação com o objeto perdido
- Relação entre Eu e objeto
- Conflito interno
- Sofrimento melancólico
Módulo 4 – Narcisismo e Melancolia
- Narcisismo na teoria freudiana
- Feridas narcísicas
- Autoimagem e autoestima
- Investimento libidinal
Módulo 5 – Culpa e Superego
- Crítica interna
- Sentimentos de culpa
- Conflitos inconscientes
- Relação com o superego
Módulo 6 – Luto e Relações Objetais
- Melanie Klein e a posição depressiva
- Reparação e integração emocional
- Relação com objetos internos
- Desenvolvimento psíquico
Módulo 7 – Luto e Clínica Psicanalítica
- Escuta do sofrimento
- Transferência
- Elaboração da perda
- Construção do caso clínico
Módulo 8 – Luto na Contemporaneidade
- Novas formas de perda
- Transformações dos vínculos
- Sofrimento atual
- Contribuições da Psicanálise
IDAPC/074 – Psicanálise e Cultura Contemporânea
Categoria: Psicanálise e Sociedade
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Psicanálise e Cultura Contemporânea apresenta as contribuições da Psicanálise para compreender as transformações sociais, culturais e subjetivas da atualidade.
A formação investiga como as mudanças nos modos de vida, nos relacionamentos, na tecnologia e nos valores sociais influenciam a constituição do sujeito, os conflitos psíquicos e as novas formas de sofrimento humano.
Abordagem:
Estudo das relações entre Psicanálise e sociedade contemporânea, analisando como o inconsciente, o desejo, a linguagem e os laços sociais se manifestam no mundo atual.
O curso relaciona conceitos de Freud e Lacan às questões contemporâneas, abordando as novas formas de subjetividade e os desafios da clínica psicanalítica diante das transformações culturais.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Psicanálise e Transformações Sociais
A relação entre sujeito e cultura
Mudanças históricas e subjetividade
A Psicanálise diante da sociedade atual
O papel da cultura na formação psíquica
Módulo 2 – Novas Formas de Subjetividade
Construção da identidade contemporânea
O sujeito e as novas referências sociais
Mudanças nos modos de desejar
Transformações na experiência subjetiva
Módulo 3 – Tecnologia, Redes Sociais e Inconsciente
Impactos da tecnologia na vida psíquica
Exposição e reconhecimento social
Imagem, identidade e pertencimento
Novas formas de comunicação e vínculo
Módulo 4 – Relações Humanas na Contemporaneidade
Transformações dos vínculos afetivos
Novas configurações familiares
Amor, desejo e relacionamento na atualidade
Fragilidade e manutenção dos laços sociais
Módulo 5 – Sofrimentos Psíquicos Contemporâneos
Novas formas de angústia
Sensação de vazio e insegurança
Excesso de demandas sociais
Conflitos entre sujeito e sociedade
Módulo 6 – Cultura, Consumo e Desejo
O sujeito diante do consumo
Desejo e satisfação na sociedade atual
Falta e excesso na experiência contemporânea
O impacto dos ideais sociais
Módulo 7 – Psicanálise e Fenômenos Sociais
O sujeito no campo coletivo
Identificação e grupos sociais
Cultura e produção de sintomas
Leituras psicanalíticas da sociedade
Módulo 8 – Clínica Psicanalítica na Atualidade
Desafios da escuta contemporânea
Novas demandas clínicas
O sujeito diante das mudanças culturais
Contribuições da Psicanálise para compreender o mundo atual
IDAPC/075 – Psicologia das Massas e Análise do Eu
Categoria: Fundamentos da Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Psicologia das Massas e Análise do Eu apresenta as contribuições de Sigmund Freud para compreender os fenômenos coletivos, a formação dos grupos e a relação entre indivíduo, identificação e liderança.
A formação aborda como os processos inconscientes influenciam os vínculos sociais, as massas e a constituição do Eu.
Abordagem:
Estudo da obra freudiana Psicologia das Massas e Análise do Eu, relacionando conceitos como identificação, ideal do Eu, sugestão e laços sociais.
O curso integra Psicanálise individual e coletiva, analisando como o sujeito se constitui nas relações com o outro.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Psicologia das Massas
- Contexto histórico da obra de Freud
- Psicanálise e fenômenos coletivos
- Diferença entre indivíduo e grupo
- Importância do conceito de massa
Módulo 2 – O Indivíduo na Massa
- Alterações psíquicas no grupo
- Perda da individualidade
- Identificação coletiva
- Funcionamento inconsciente das massas
Módulo 3 – Identificação na Teoria Freudiana
- Conceito de identificação
- Identificação primária
- Identificação com o líder
- Formação dos vínculos
Módulo 4 – O Ideal do Eu
- Formação do ideal do Eu
- Relação com autoridade e liderança
- Influência do outro na subjetividade
- Narcisismo e identificação
Módulo 5 – Líder, Poder e Sugestão
- Relação entre líder e grupo
- Fascínio e autoridade
- Processos inconscientes coletivos
- Laços emocionais
Módulo 6 – Psicanálise e Laços Sociais
- O sujeito e o grupo
- Relações sociais e inconsciente
- Cultura e pertencimento
- Identidade coletiva
Módulo 7 – Leituras Lacanianas sobre o Social
- Discurso e laço social
- O Outro na constituição do sujeito
- Significante e identificação
- Psicanálise e sociedade
Módulo 8 – Atualidade da Psicologia das Massas
- Grupos contemporâneos
- Redes sociais e identificação
- Fenômenos coletivos atuais
- Contribuições da Psicanálise
IDAPC/076 – A Lei, o Pai e a Cultura na Psicanálise
Categoria: Fundamentos da Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)Conceito:
O curso A Lei, o Pai e a Cultura na Psicanálise apresenta uma investigação sobre a relação entre sujeito, desejo, interdição e organização cultural a partir da teoria psicanalítica.A formação aborda como Freud e Lacan compreendem a função da lei, a importância da figura paterna e os processos simbólicos envolvidos na constituição do sujeito.
Abordagem:
Estudo dos conceitos de função paterna, complexo de Édipo, castração simbólica, lei e desejo, articulando as contribuições de Freud e Lacan para compreender a formação psíquica e os laços sociais.O curso analisa como a entrada do sujeito no campo da linguagem e da cultura influencia sua subjetividade.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Sujeito, Lei e Cultura na Psicanálise
A relação entre indivíduo e sociedade
A entrada do sujeito na cultura
Normas, limites e organização simbólica
A importância da lei para a constituição psíquicaMódulo 2 – Freud e a Origem da Lei
Totem e Tabu e a organização social
Proibição e desejo
A função da interdição
A relação entre cultura e inconscienteMódulo 3 – O Complexo de Édipo e a Constituição do Sujeito
O papel do Édipo na teoria freudiana
Desejo e proibição
A função da autoridade
Formação da identidade psíquicaMódulo 4 – A Função Paterna em Psicanálise
O pai na teoria freudiana
O Nome-do-Pai em Lacan
Função simbólica da paternidade
Separação e constituição subjetivaMódulo 5 – Castração Simbólica e Desejo
A falta como elemento estruturante
Relação entre falta e desejo
Limites e subjetivação
O sujeito diante da impossibilidadeMódulo 6 – Lei, Superego e Moralidade
Formação do Superego
Exigências internas e culpa
Conflitos entre desejo e norma
Responsabilidade subjetivaMódulo 7 – Cultura e Laços Sociais
Sujeito e sociedade
Identificação e pertencimento
A função dos grupos
Psicanálise e organização culturalMódulo 8 – Aplicações Clínicas da Lei e da Função Paterna
Escuta clínica do conflito com a lei
Sintomas relacionados ao desejo e à interdição
Constituição subjetiva na clínica
Contribuições para a prática psicanalítica
IDAPC/077 – Psicanálise e Educação
Categoria: Psicanálise e Cultura
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Psicanálise e Educação apresenta as contribuições da Psicanálise para a compreensão dos processos educativos, do desenvolvimento subjetivo e das relações entre educadores, estudantes e instituições de ensino.
A formação aborda como o inconsciente, o desejo, a linguagem e os vínculos influenciam a aprendizagem, destacando os limites e as possibilidades da educação sob uma perspectiva psicanalítica.
Abordagem
Estudo da interface entre Psicanálise e Educação, analisando as contribuições de Freud, Lacan, Winnicott e outros autores para a compreensão da escola como espaço de constituição subjetiva.
O curso relaciona teoria psicanalítica, prática educativa e os desafios contemporâneos do processo de ensino-aprendizagem.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Psicanálise e Educação: aproximações históricas
- Freud e a educação
- Origem do diálogo entre Psicanálise e escola
- Desenvolvimento da criança
- Limites da ação educativa
Módulo 2 – Constituição do Sujeito e Aprendizagem
- Formação da subjetividade
- Linguagem e desenvolvimento
- Desejo de aprender
- Singularidade do aluno
Módulo 3 – O Professor e o Desejo de Ensinar
- O lugar do educador
- Transferência no ambiente escolar
- Autoridade e vínculo
- Função simbólica do professor
Módulo 4 – Família, Escola e Constituição Psíquica
- Função parental
- Relação família-escola
- Desenvolvimento emocional
- Construção da autonomia
Módulo 5 – Dificuldades de Aprendizagem
- Sintoma e aprendizagem
- Fracasso escolar
- Escuta psicanalítica
- Limites dos diagnósticos
Módulo 6 – Adolescência e Ambiente Escolar
- Transformações subjetivas
- Conflitos escolares
- Relações sociais
- Construção da identidade
Módulo 7 – Psicanálise e Instituições Educacionais
- Escola como instituição
- Processos grupais
- Inclusão e diversidade
- Relações institucionais
Módulo 8 – Psicanálise e Educação Contemporânea
- Novos desafios da educação
- Cultura digital
- Saúde mental no ambiente escolar
- Contribuições da Psicanálise para a prática educativa
IDAPC/078 – Psicanálise e Filosofia
Categoria: Psicanálise e Cultura
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Psicanálise e Filosofia apresenta os principais pontos de encontro entre o pensamento filosófico e a teoria psicanalítica, explorando como ambas investigam questões fundamentais sobre o sujeito, o desejo, a verdade, a linguagem, a ética e a existência humana.
A formação aborda as influências filosóficas presentes na obra de Freud, Lacan e outros autores, bem como o diálogo da Psicanálise com diferentes correntes do pensamento.
Abordagem
Estudo das relações entre Psicanálise e Filosofia, analisando conceitos filosóficos que contribuíram para a construção da teoria psicanalítica e das reflexões sobre a subjetividade contemporânea.
O curso integra fundamentos filosóficos e psicanalíticos, oferecendo uma visão crítica sobre o sujeito, a cultura e a condição humana.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Psicanálise e Filosofia: aproximações
- Filosofia e investigação do sujeito
- Freud e o pensamento filosófico
- O nascimento da Psicanálise
- Limites e diferenças entre Filosofia e Psicanálise
Módulo 2 – O Sujeito na Filosofia e na Psicanálise
- Do sujeito racional ao sujeito do inconsciente
- Consciência e inconsciente
- Subjetividade
- A divisão do sujeito
Módulo 3 – Desejo, Liberdade e Existência
- O conceito de desejo
- Liberdade e responsabilidade
- Falta e constituição subjetiva
- A busca de sentido
Módulo 4 – Linguagem, Verdade e Conhecimento
- Linguagem e pensamento
- O significante
- Verdade na Psicanálise
- Limites do conhecimento de si
Módulo 5 – Ética e Responsabilidade
- Ética na tradição filosófica
- Ética da Psicanálise
- Desejo e responsabilidade subjetiva
- O lugar do analista
Módulo 6 – Psicanálise e Pensadores Contemporâneos
- Nietzsche e Freud
- Heidegger e a existência
- Foucault e o sujeito
- Ricoeur e a interpretação
Módulo 7 – Cultura, Sociedade e Subjetividade
- Constituição dos laços sociais
- Modernidade e sofrimento psíquico
- Cultura e desejo
- O sujeito contemporâneo
Módulo 8 – Contribuições da Filosofia para a Psicanálise
- Diálogos atuais entre Filosofia e Psicanálise
- Reflexão crítica sobre a subjetividade
- Desafios contemporâneos
- Perspectivas para pesquisa e prática clínica
IDAPC/079 – Psicanálise e Literatura
Categoria: Psicanálise e Cultura
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Psicanálise e Literatura apresenta o diálogo entre a Psicanálise e a produção literária, explorando como os textos literários expressam conflitos inconscientes, desejos, fantasias, símbolos e processos de constituição subjetiva.
A formação analisa obras e autores que contribuíram para o desenvolvimento do pensamento psicanalítico, demonstrando como a literatura constitui um importante campo de investigação da experiência humana.
Abordagem
Estudo da relação entre Psicanálise e Literatura, analisando personagens, narrativas e construções simbólicas a partir dos referenciais de Freud, Lacan e outros autores psicanalíticos.
O curso integra teoria psicanalítica, interpretação literária e estudos da cultura, ampliando a compreensão do sujeito por meio da linguagem e da criação artística.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Psicanálise e Literatura: aproximações
- Literatura como expressão da subjetividade
- Freud e a arte da interpretação
- Narrativa e inconsciente
- O texto literário como objeto de análise
Módulo 2 – O Inconsciente na Narrativa
- Desejo e fantasia
- Sonhos e simbolização
- Conflitos psíquicos
- A construção dos personagens
Módulo 3 – Mitos, Símbolos e Arquétipos
- O valor dos mitos na Psicanálise
- Simbolismo na literatura
- Narrativas universais
- Cultura e subjetividade
Módulo 4 – Freud Leitor da Literatura
- Édipo Rei
- Hamlet
- Dostoiévski
- O estranho (Unheimlich)
Módulo 5 – Lacan e a Linguagem Literária
- O significante
- Escrita e desejo
- O sujeito na linguagem
- A função da metáfora
Módulo 6 – Grandes Autores e Leituras Psicanalíticas
- Franz Kafka
- William Shakespeare
- Machado de Assis
- Clarice Lispector
Módulo 7 – Literatura, Cultura e Sociedade
- A literatura como produção cultural
- Representações do sofrimento humano
- Memória e identidade
- Narrativas contemporâneas
Módulo 8 – Psicanálise Aplicada à Leitura Literária
- Métodos de interpretação
- Limites da leitura psicanalítica
- Produção de análises críticas
- Contribuições para pesquisa e formação psicanalítica
IDAPC/080 – Psicanálise e Cinema
Categoria: Psicanálise e Cultura
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Psicanálise e Cinema apresenta o cinema como uma importante forma de expressão da subjetividade, analisando como filmes e personagens representam conflitos inconscientes, desejos, fantasias, traumas e relações humanas.
A formação demonstra como a linguagem cinematográfica pode ser utilizada para compreender conceitos psicanalíticos e ampliar a reflexão sobre a constituição do sujeito e da cultura.
Abordagem
Estudo da interface entre Psicanálise e Cinema, utilizando obras cinematográficas para ilustrar conceitos desenvolvidos por Freud, Lacan, Winnicott e outros autores.
O curso integra teoria psicanalítica, análise de narrativas audiovisuais e estudos da cultura contemporânea, oferecendo ferramentas para uma leitura crítica do cinema.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Psicanálise e Cinema: aproximações
- História do diálogo entre Psicanálise e Cinema
- A narrativa cinematográfica
- O espectador e a identificação
- Cinema como expressão da subjetividade
Módulo 2 – O Inconsciente nas Narrativas Cinematográficas
- Desejo e fantasia
- Sonhos e simbolização
- Conflitos psíquicos
- Construção dos personagens
Módulo 3 – A Linguagem do Cinema
- Imagem e simbolismo
- Tempo e memória
- Silêncio e significado
- Narrativas subjetivas
Módulo 4 – Freud e o Cinema
- O estranho (Unheimlich)
- Repetição
- Pulsão
- O inconsciente na narrativa audiovisual
Módulo 5 – Lacan e a Experiência da Imagem
- O olhar
- O desejo
- O sujeito e a imagem
- O Real no cinema
Módulo 6 – Análise Psicanalítica de Filmes
- Estrutura narrativa
- Desenvolvimento dos personagens
- Relações familiares
- Sintoma e sofrimento psíquico
Módulo 7 – Cinema, Cultura e Sociedade
- Representações do sofrimento humano
- Transformações sociais
- Violência e subjetividade
- Cultura contemporânea
Módulo 8 – Psicanálise Aplicada à Leitura Cinematográfica
- Métodos de análise
- Estudos de casos cinematográficos
- Limites da interpretação psicanalítica
- Contribuições para pesquisa e formação clínica
IDAPC/081 – Psicanálise e Arte
Categoria: Psicanálise e Cultura
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Psicanálise e Arte apresenta a relação entre a criação artística e o funcionamento do inconsciente, explorando como diferentes manifestações artísticas expressam desejos, fantasias, conflitos psíquicos e processos de simbolização.
A formação aborda a arte como uma das formas privilegiadas de elaboração subjetiva, investigando suas contribuições para a compreensão da experiência humana sob a perspectiva psicanalítica.
Abordagem
Estudo da interface entre Psicanálise e Arte, analisando as contribuições de Freud, Lacan, Winnicott e outros autores para a compreensão da criação artística, da estética e da produção simbólica.
O curso integra teoria psicanalítica, história da arte e interpretação das manifestações culturais, ampliando a compreensão da subjetividade e da criatividade.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Psicanálise e Arte: fundamentos
- Arte e subjetividade
- Freud e a criação artística
- O inconsciente na produção estética
- A função simbólica da arte
Módulo 2 – Criatividade e Sublimação
- Conceito de sublimação
- Transformação das pulsões
- Produção artística
- Desejo e criação
Módulo 3 – Simbolização e Expressão Artística
- O símbolo na Psicanálise
- Linguagem das imagens
- Representação psíquica
- Imaginação e fantasia
Módulo 4 – Freud e Leonardo da Vinci
- A interpretação freudiana da obra de Leonardo
- Biografia e criação artística
- Desejo e produção cultural
- Arte e investigação psicanalítica
Módulo 5 – Lacan e a Estética
- O olhar
- O objeto a
- Arte e Real
- A experiência estética
Módulo 6 – Winnicott e a Experiência Criativa
- Espaço potencial
- Brincar e criatividade
- Cultura e desenvolvimento emocional
- A arte como experiência humana
Módulo 7 – Arte, Cultura e Sociedade
- Produção cultural
- Arte e identidade
- Transformações sociais
- Expressões contemporâneas
Módulo 8 – Psicanálise Aplicada à Leitura da Arte
- Métodos de interpretação
- Análise de obras artísticas
- Limites da leitura psicanalítica
- Contribuições para pesquisa, cultura e formação clínica
IDAPC/082 – Psicanálise e Direito
Categoria: Psicanálise e Cultura
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Psicanálise e Direito apresenta o diálogo entre a Psicanálise e as Ciências Jurídicas, investigando como desejo, lei, culpa, responsabilidade, subjetividade e vínculos sociais participam da constituição do sujeito e das relações jurídicas.
A formação aborda as contribuições da Psicanálise para a compreensão dos conflitos humanos, da função da lei e dos processos de responsabilização no contexto social.
Abordagem
Estudo da interface entre Psicanálise e Direito, analisando conceitos desenvolvidos por Freud, Lacan e outros autores que possibilitam compreender a relação entre sujeito, norma, autoridade e justiça.
O curso integra fundamentos psicanalíticos e reflexões jurídicas, ampliando a compreensão dos fenômenos sociais e das relações humanas.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Psicanálise e Direito: fundamentos
- História do diálogo entre Psicanálise e Direito
- A função da lei
- Sociedade e organização social
- O sujeito diante das normas
Módulo 2 – Lei, Desejo e Proibição
- Desejo e interdição
- A função simbólica da lei
- Limites e liberdade
- Constituição da subjetividade
Módulo 3 – Culpa e Responsabilidade
- O sentimento de culpa
- Superego e moral
- Responsabilidade subjetiva
- Responsabilidade jurídica
Módulo 4 – Freud, Cultura e Civilização
- Totem e Tabu
- O Mal-Estar na Civilização
- Psicologia das Massas
- A origem dos vínculos sociais
Módulo 5 – Lacan e a Função da Lei
- O Nome-do-Pai
- A ordem simbólica
- O desejo e a norma
- A posição do sujeito
Módulo 6 – Psicanálise Aplicada ao Campo Jurídico
- Mediação de conflitos
- Escuta do sujeito
- Violência e subjetividade
- Instituições e laços sociais
Módulo 7 – Direitos Humanos e Subjetividade
- Ética e dignidade humana
- Exclusão social
- Reconhecimento do sujeito
- Desafios contemporâneos
Módulo 8 – Contribuições da Psicanálise para o Direito
- Limites entre Psicanálise e prática jurídica
- Estudos interdisciplinares
- Pesquisa e produção acadêmica
- Perspectivas contemporâneas para o diálogo entre Direito e Psicanálise
IDAPC/083 – Psicanálise e Sociedade
Categoria: Psicanálise e Cultura
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Psicanálise e Sociedade apresenta a contribuição da Psicanálise para a compreensão dos fenômenos sociais, das transformações culturais e da constituição dos vínculos humanos.
A formação investiga como o inconsciente participa da construção da vida coletiva, das instituições, dos grupos e das relações sociais, articulando os estudos de Freud, Lacan e autores contemporâneos.
Abordagem
Estudo da relação entre Psicanálise e sociedade, analisando temas como cultura, identidade, laços sociais, violência, exclusão, subjetividade e transformações da contemporaneidade.
O curso integra teoria psicanalítica e reflexão social, ampliando a compreensão dos desafios atuais da experiência humana.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Psicanálise e Vida Social
- A dimensão social da Psicanálise
- O sujeito e a coletividade
- Formação dos vínculos humanos
- Cultura e subjetividade
Módulo 2 – Freud e a Organização da Sociedade
- Psicologia das Massas
- Totem e Tabu
- O Mal-Estar na Civilização
- Constituição dos grupos
Módulo 3 – Laços Sociais e Identidade
- Identificação
- Pertencimento
- Construção da identidade
- Relações interpessoais
Módulo 4 – Sociedade Contemporânea
- Individualismo
- Cultura do desempenho
- Novas formas de sofrimento
- Transformações sociais
Módulo 5 – Violência e Exclusão Social
- Agressividade
- Intolerância
- Exclusão e marginalização
- Processos de segregação
Módulo 6 – Instituições e Subjetividade
- Família
- Escola
- Trabalho
- Instituições sociais
Módulo 7 – Psicanálise e Questões Contemporâneas
- Redes sociais
- Novas formas de vínculo
- Cultura digital
- Desafios da subjetividade atual
Módulo 8 – Psicanálise, Sociedade e Futuro
- Perspectivas contemporâneas
- Pesquisa interdisciplinar
- Contribuições sociais da Psicanálise
- Formação crítica do psicanalista
IDAPC/084 – Psicanálise e Cultura Contemporânea
Categoria: Psicanálise e Cultura
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Psicanálise e Cultura Contemporânea analisa as transformações da sociedade atual a partir da perspectiva psicanalítica, investigando como as mudanças culturais influenciam a constituição do sujeito, os vínculos sociais e as formas contemporâneas de sofrimento psíquico.
A formação aborda fenômenos como individualismo, hiperconectividade, consumo, excesso de desempenho, relações digitais e novas configurações da subjetividade.
Abordagem
Estudo das contribuições de Freud, Lacan e autores contemporâneos para compreender os desafios da cultura atual, articulando teoria psicanalítica, sociedade e clínica.
O curso integra reflexões sobre cultura, linguagem, desejo e laços sociais, oferecendo instrumentos para compreender o sujeito na contemporaneidade.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – A Cultura Contemporânea
- Transformações da sociedade moderna
- Cultura e subjetividade
- O sujeito contemporâneo
- Novos paradigmas sociais
Módulo 2 – O Mal-Estar na Atualidade
- Sofrimento psíquico contemporâneo
- Excesso de desempenho
- Angústia e vazio existencial
- Fragilidade dos vínculos
Módulo 3 – Redes Sociais e Constituição do Sujeito
- Identidade digital
- Narcisismo contemporâneo
- Exposição e reconhecimento
- Relações virtuais
Módulo 4 – Consumo, Desejo e Gozo
- Sociedade de consumo
- Desejo e satisfação
- Gozo na cultura contemporânea
- Objetos de consumo e subjetividade
Módulo 5 – Família e Novas Configurações Sociais
- Transformações familiares
- Novos modelos de vínculo
- Parentalidade
- Funções simbólicas
Módulo 6 – Clínica Psicanalítica na Contemporaneidade
- Novas formas de sofrimento
- Demandas clínicas atuais
- Escuta do sujeito contemporâneo
- Manejo clínico
Módulo 7 – Freud, Lacan e os Desafios Atuais
- Atualidade do pensamento freudiano
- Leitura lacaniana da cultura
- Novos sintomas
- Perspectivas contemporâneas
Módulo 8 – Psicanálise e Futuro da Cultura
- Ética da Psicanálise diante da contemporaneidade
- Pesquisa e produção do conhecimento
- Interdisciplinaridade
- Contribuições para a compreensão da sociedade atual
IDAPC/085 – Psicanálise e Instituições
Categoria: Psicanálise e Cultura
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Psicanálise e Espiritualidade apresenta uma reflexão sobre as relações entre experiência espiritual, religiosidade, cultura e subjetividade a partir da perspectiva psicanalítica.
A formação analisa como Freud, Lacan e outros autores compreenderam os fenômenos religiosos e espirituais, respeitando a singularidade das experiências humanas e distinguindo a investigação psicanalítica das crenças pessoais.
Abordagem
Estudo da interface entre Psicanálise e Espiritualidade, abordando conceitos como fé, sentido da existência, desejo, simbolização, experiências religiosas e seus impactos na constituição subjetiva.
O curso promove um diálogo interdisciplinar entre Psicanálise, Filosofia, Ciências da Religião e estudos culturais, preservando a autonomia de cada campo do conhecimento.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Psicanálise e Espiritualidade: fundamentos
- Espiritualidade e religiosidade
- A perspectiva psicanalítica
- Cultura e experiência simbólica
- Limites entre Psicanálise e religião
Módulo 2 – Freud e o Fenômeno Religioso
- O Futuro de uma Ilusão
- Moisés e o Monoteísmo
- Religião e cultura
- O sentimento religioso
Módulo 3 – Lacan e a Dimensão do Sagrado
- O simbólico e a experiência religiosa
- Desejo e transcendência
- Linguagem e fé
- O lugar do sujeito
Módulo 4 – Espiritualidade e Constituição da Subjetividade
- Busca de sentido
- Identidade e pertencimento
- Experiência simbólica
- Processos de significação
Módulo 5 – Espiritualidade na Clínica Psicanalítica
- A escuta das experiências religiosas
- Ética do analista
- Respeito às crenças do paciente
- Limites da interpretação
Módulo 6 – Cultura, Religião e Sociedade
- Religião e laços sociais
- Diversidade cultural
- Tradições religiosas
- Espiritualidade na contemporaneidade
Módulo 7 – Diálogos Interdisciplinares
- Psicanálise e Filosofia
- Psicanálise e Ciências da Religião
- Psicologia da religião
- Pesquisa acadêmica
Módulo 8 – Perspectivas Contemporâneas
- Espiritualidade e saúde mental
- Desafios atuais
- Produção científica
- Contribuições da Psicanálise para a compreensão da experiência espiritual
IDAPC/086 – Clínica Psicanalítica Contemporânea
Categoria: Pesquisa e Ensino
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Metodologia da Pesquisa em Psicanálise apresenta os fundamentos científicos e metodológicos da produção do conhecimento em Psicanálise, capacitando o estudante para desenvolver pesquisas teóricas, revisões bibliográficas e estudos clínicos com rigor acadêmico.
A formação aborda os principais métodos de investigação utilizados na pesquisa psicanalítica, bem como os aspectos éticos envolvidos na produção científica.
Abordagem
Estudo da metodologia científica aplicada à Psicanálise, integrando fundamentos epistemológicos, técnicas de pesquisa, análise bibliográfica e elaboração de projetos acadêmicos.
O curso prepara o aluno para produzir conhecimento de forma crítica, ética e fundamentada.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Introdução à Pesquisa em Psicanálise
- O que é pesquisa científica
- A pesquisa em Psicanálise
- Produção do conhecimento
- Campos de investigação
Módulo 2 – Epistemologia da Psicanálise
- Ciência e Psicanálise
- Métodos qualitativos
- Especificidades da pesquisa psicanalítica
- Limites e possibilidades
Módulo 3 – Métodos de Pesquisa
- Pesquisa bibliográfica
- Revisão de literatura
- Estudo de caso
- Pesquisa documental
Módulo 4 – Elaboração do Projeto de Pesquisa
- Definição do problema
- Objetivos
- Justificativa
- Metodologia
Módulo 5 – Levantamento Bibliográfico
- Bases de dados
- Fontes científicas
- Organização das referências
- Leitura crítica
Módulo 6 – Ética na Pesquisa
- Ética acadêmica
- Integridade científica
- Direitos autorais
- Boas práticas de pesquisa
Módulo 7 – Produção Acadêmica
- Organização do texto científico
- Argumentação
- Construção do referencial teórico
- Apresentação dos resultados
Módulo 8 – Pesquisa em Psicanálise na Atualidade
- Tendências contemporâneas
- Interdisciplinaridade
- Publicações científicas
- Formação permanente do pesquisador
IDAPC/087 – Metodologia da Pesquisa em Psicanálise
Categoria: Pesquisa e Ensino
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Escrita Científica apresenta os fundamentos da produção de textos acadêmicos, desenvolvendo habilidades para organização, estruturação e comunicação do conhecimento em Psicanálise.
A formação aborda os princípios da escrita científica, construção de argumentos, utilização de referências e elaboração de textos acadêmicos com clareza, coerência e fundamentação teórica.
Abordagem
Estudo das técnicas de escrita acadêmica aplicadas à Psicanálise, incluindo elaboração de artigos, resenhas, trabalhos científicos e produções institucionais.
O curso orienta o estudante na transformação de estudos e pesquisas em textos organizados e adequados aos padrões acadêmicos.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Fundamentos da Escrita Científica
- O papel da escrita na produção do conhecimento
- Características do texto científico
- Linguagem acadêmica
- Clareza e objetividade
Módulo 2 – Estrutura do Texto Acadêmico
- Introdução
- Desenvolvimento
- Conclusão
- Organização das ideias
Módulo 3 – Construção do Argumento Científico
- Formulação de hipóteses
- Desenvolvimento de argumentos
- Coerência teórica
- Relação entre conceitos
Módulo 4 – Referências e Fundamentação Teórica
- Uso de autores e conceitos
- Citações acadêmicas
- Construção do referencial teórico
- Organização bibliográfica
Módulo 5 – Escrita Psicanalítica
- Linguagem e conceitos da Psicanálise
- Escrita clínica e teórica
- Articulação entre teoria e prática
- Transmissão do pensamento psicanalítico
Módulo 6 – Revisão e Aperfeiçoamento do Texto
- Coesão e coerência
- Correção textual
- Organização dos capítulos
- Qualidade da argumentação
Módulo 7 – Produção de Trabalhos Acadêmicos
- Resumos científicos
- Resenhas
- Ensaios teóricos
- Trabalhos de conclusão
Módulo 8 – Comunicação do Conhecimento Psicanalítico
- Divulgação científica
- Publicação acadêmica
- Apresentação de pesquisas
- Escrita como formação permanente do analista
IDAPC/088 – Escrita Científica em Psicanálise
Categoria: Pesquisa e Ensino
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito
O curso Produção de Artigos Acadêmicos apresenta os fundamentos para elaboração, organização e publicação de artigos científicos na área da Psicanálise.
A formação aborda as etapas de construção de um artigo acadêmico, desde a escolha do tema e levantamento bibliográfico até a estruturação do texto, revisão e apresentação da pesquisa.
Abordagem
Estudo das técnicas de elaboração de artigos científicos aplicadas à produção psicanalítica, considerando a articulação entre teoria, pesquisa e clínica.
O curso capacita o aluno a desenvolver textos acadêmicos fundamentados, organizados e adequados aos padrões de publicação científica.
Conteúdo Programático
Módulo 1 – Introdução ao Artigo Científico
- O que é um artigo acadêmico
- Finalidade da publicação científica
- Tipos de artigos
- A escrita como transmissão do conhecimento
Módulo 2 – Escolha do Tema e Delimitação da Pesquisa
- Definição do objeto de estudo
- Construção do problema de pesquisa
- Formulação de objetivos
- Delimitação do tema
Módulo 3 – Estrutura do Artigo Científico
- Título e resumo
- Introdução
- Desenvolvimento teórico
- Considerações finais
Módulo 4 – Referencial Teórico em Psicanálise
- Seleção de autores
- Construção de conceitos
- Articulação entre Freud, Lacan e outros autores
- Fundamentação da argumentação
Módulo 5 – Desenvolvimento da Análise
- Organização das ideias
- Discussão teórica
- Interpretação dos conceitos
- Construção do pensamento crítico
Módulo 6 – Normas e Organização Acadêmica
- Formatação científica
- Referências bibliográficas
- Citações
- Padronização do texto
Módulo 7 – Revisão e Preparação para Publicação
- Revisão textual
- Avaliação da estrutura
- Aperfeiçoamento da escrita
- Critérios de qualidade acadêmica
Módulo 8 – Publicação e Divulgação Científica
- Revistas acadêmicas
- Processos de submissão
- Comunicação científica
- Produção continuada em Psicanálise
IDAPC/089 – Produção de Artigos Científicos em Psicanálise
IDAPC/090 – Documentação e Elaboração de Casos Clínicos
Categoria: Pesquisa e Ensino em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Documentação e Elaboração de Casos Clínicos apresenta os fundamentos para organização, registro e construção de materiais clínicos dentro da perspectiva psicanalítica.
A formação aborda a importância da escrita clínica, do sigilo, da ética e da sistematização da experiência analítica, auxiliando o analista na elaboração de casos para estudo, supervisão e formação continuada.
Abordagem:
Estudo dos princípios da documentação clínica em Psicanálise, considerando a singularidade do sujeito, a escuta analítica e a construção teórica do caso.
O curso relaciona registro clínico, transferência, interpretação e supervisão, mostrando como a experiência da clínica pode ser transformada em conhecimento psicanalítico.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Documentação Clínica em Psicanálise
A importância do registro clínico
História da escrita de casos na Psicanálise
Freud e a construção dos casos clínicos
O caso clínico como instrumento de formação
Módulo 2 – Ética e Sigilo na Documentação Clínica
Confidencialidade e responsabilidade do analista
Proteção da identidade do paciente
Limites da exposição de materiais clínicos
Princípios éticos na escrita psicanalítica
Módulo 3 – Organização do Material Clínico
Registro das sessões
História do sujeito
Demanda inicial e percurso analítico
Elementos importantes da escuta clínica
Módulo 4 – Construção do Caso Psicanalítico
Diferença entre relato e construção clínica
Hipóteses psicanalíticas
Articulação entre teoria e clínica
Elementos inconscientes presentes no caso
Módulo 5 – Transferência e Construção Clínica
A relação analista-analisando
Elementos transferenciais no caso
Resistências e repetições
O lugar do analista na elaboração do caso
Módulo 6 – Referências Teóricas na Elaboração de Casos
Freud e os casos clínicos clássicos
Lacan e a lógica do sujeito
Winnicott e o desenvolvimento emocional
Diferentes leituras psicanalíticas do caso
Módulo 7 – Apresentação e Discussão de Casos Clínicos
Estrutura de apresentação clínica
Organização para supervisão
Discussão teórica do caso
Aprendizagem através da experiência clínica
Módulo 8 – A Escrita Clínica na Formação do Analista
Produção de conhecimento psicanalítico
A importância da supervisão
Reflexão sobre a prática clínica
Formação permanente do analista
IDAPC/091 – Docência em Psicanálise
Categoria: Pesquisa e Ensino
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Docência em Psicanálise apresenta os fundamentos teóricos e metodológicos para o ensino da Psicanálise em espaços de formação, pesquisa e transmissão do conhecimento psicanalítico.
A formação aborda a responsabilidade do professor de Psicanálise, os processos de transmissão da teoria, organização de conteúdos, planejamento de aulas e desenvolvimento de atividades acadêmicas.
Abordagem:
Estudo dos princípios da transmissão psicanalítica, relacionando ensino, pesquisa e formação continuada.
O curso aborda a construção de programas de ensino, condução de seminários, leitura de textos clássicos e desenvolvimento de práticas pedagógicas aplicadas à Psicanálise.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Docência em Psicanálise
História do ensino da Psicanálise
Transmissão do conhecimento psicanalítico
O papel do professor de Psicanálise
Ensino e formação continuada
Módulo 2 – Fundamentos da Transmissão Psicanalítica
Freud e a transmissão da Psicanálise
Escolas psicanalíticas e seus modelos de ensino
Teoria, clínica e pesquisa
O lugar do conhecimento psicanalítico
Módulo 3 – Planejamento de Cursos e Seminários
Construção de programas de ensino
Organização de módulos e conteúdos
Definição de objetivos de aprendizagem
Estruturação de aulas e materiais
Módulo 4 – Metodologia de Ensino em Psicanálise
Leitura e discussão de textos psicanalíticos
Debates e seminários temáticos
Estudo de casos clínicos
Estratégias de apresentação do conteúdo
Módulo 5 – Professor, Pesquisador e Transmissor
Relação entre ensino e pesquisa
Produção de conhecimento psicanalítico
Atualização teórica permanente
Responsabilidade acadêmica
Módulo 6 – Ensino das Diferentes Escolas Psicanalíticas
Freud e a tradição freudiana
Lacan e a orientação lacaniana
Winnicott, Klein e relações objetais
Diversidade das correntes psicanalíticas
Módulo 7 – Ética no Ensino da Psicanálise
Responsabilidade na transmissão
Respeito às diferentes abordagens
Limites entre ensino e prática clínica
Compromisso com a formação ética
Módulo 8 – A Docência Psicanalítica na Atualidade
Ensino presencial e EAD
Novos formatos de formação
Psicanálise, pesquisa e sociedade
O futuro da transmissão psicanalítica
IDAPC/092 – Seminário Avançado Sigmund Freud
Categoria: Seminários Temáticos em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O Seminário Avançado Sigmund Freud propõe um aprofundamento na obra do fundador da Psicanálise, revisitando seus principais conceitos, textos fundamentais e contribuições para a compreensão do sujeito do inconsciente.
A formação busca ampliar a leitura freudiana, explorando os fundamentos teóricos, clínicos e metapsicológicos que estruturam a Psicanálise.
Abordagem:
Estudo avançado dos conceitos centrais da teoria freudiana, suas formulações sobre inconsciente, pulsões, sexualidade, sintomas, cultura e funcionamento psíquico.
O curso promove uma leitura aprofundada da obra de Freud e sua influência na Psicanálise contemporânea.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Freud e a Fundação da Psicanálise
Vida e obra de Sigmund Freud
Contexto histórico da Psicanálise
A descoberta do inconsciente
A construção do método psicanalítico
Módulo 2 – Os Fundamentos do Inconsciente
Processos inconscientes
Recalque e resistência
Formações do inconsciente
Sintoma e conflito psíquico
Módulo 3 – Metapsicologia Freudiana
Tópica do aparelho psíquico
Primeira e segunda tópica
Dinâmica psíquica
Economia das pulsões
Módulo 4 – Pulsões e Sexualidade
Teoria das pulsões
Pulsão de vida e pulsão de morte
Sexualidade infantil
Desenvolvimento psicossexual
Módulo 5 – Clínica Freudiana
Transferência
Interpretação
Associação livre
A escuta do inconsciente
Módulo 6 – Freud e a Cultura
Totem e Tabu
O Mal-Estar na Civilização
Psicologia das Massas
Sujeito e sociedade
Módulo 7 – Atualidade do Pensamento Freudiano
Influência de Freud nas escolas psicanalíticas
Contribuições para a clínica contemporânea
Leituras atuais da obra freudiana
Módulo 8 – Legado de Freud para a Psicanálise
A importância histórica da Psicanálise
Freud e seus principais conceitos
Continuidade e transformação do pensamento psicanalítico
A obra freudiana na formação do analista
IDAPC/093 – Seminário Avançado Jacques Lacan
Categoria: Seminários Temáticos em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O Seminário Avançado Jacques Lacan apresenta o pensamento lacaniano e sua releitura da Psicanálise freudiana, aprofundando conceitos fundamentais para a compreensão do sujeito, do inconsciente e da clínica psicanalítica.
A formação aborda a contribuição de Lacan para a teoria psicanalítica, destacando linguagem, desejo, subjetividade e estrutura psíquica.
Abordagem:
Estudo dos principais conceitos lacanianos, incluindo inconsciente estruturado como linguagem, Real, Simbólico e Imaginário, estádio do espelho, objeto a, desejo e transferência.
O curso busca compreender como Lacan reformula a clínica e a teoria psicanalítica a partir do retorno a Freud.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução ao Pensamento de Lacan
Vida e obra de Jacques Lacan
O retorno a Freud
Psicanálise e linguagem
A ruptura com leituras tradicionais da Psicanálise
Módulo 2 – O Inconsciente Estruturado como Linguagem
Linguagem e constituição do sujeito
Significante e significado
Metáfora e metonímia
O sujeito do inconsciente
Módulo 3 – Os Três Registros Lacanianos
Real, Simbólico e Imaginário
Relações entre os registros
Constituição da realidade psíquica
Aplicações clínicas
Módulo 4 – O Estádio do Espelho e a Formação do Eu
Constituição imaginária do eu
Identificação
Imagem corporal
Relação entre sujeito e outro
Módulo 5 – Desejo e Objeto a
O desejo em Lacan
Falta e constituição subjetiva
Objeto causa do desejo
Fantasia e sujeito dividido
Módulo 6 – Clínica Lacaniana
Transferência em Lacan
A direção do tratamento
Interpretação e ato analítico
A posição do analista
Módulo 7 – Os Quatro Conceitos Fundamentais
Inconsciente
Repetição
Transferência
Pulsão
Módulo 8 – Lacan e a Psicanálise Contemporânea
Influência de Lacan na clínica atual
Escolas lacanianas
Contribuições para compreensão do sujeito contemporâneo
Legado do pensamento lacaniano
IDAPC/094 – Seminário Avançado Melanie Klein
Categoria: Seminários Temáticos em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O Seminário Avançado Melanie Klein apresenta a contribuição da autora para o desenvolvimento da Psicanálise, especialmente no estudo das relações objetais, da constituição psíquica e da clínica infantil.
A formação aborda como Klein ampliou a compreensão do inconsciente, das fantasias primitivas e das primeiras relações do sujeito com seus objetos internos.
Abordagem:
Estudo dos principais conceitos kleinianos, incluindo fantasia inconsciente, posição esquizoparanoide, posição depressiva, mecanismos de defesa e relações objetais.
O curso apresenta a influência de Melanie Klein na Psicanálise contemporânea e suas contribuições para a prática clínica.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Melanie Klein
Vida e trajetória de Melanie Klein
Contexto histórico da Psicanálise pós-freudiana
A clínica com crianças
Contribuições para a teoria psicanalítica
Módulo 2 – A Fantasia Inconsciente
Conceito de fantasia inconsciente
Funcionamento do mundo interno
Relação entre fantasia e realidade psíquica
Expressões inconscientes do sujeito
Módulo 3 – Relações de Objeto
Objetos internos e externos
Primeiras relações afetivas
Constituição do psiquismo
Influência das relações primitivas
Módulo 4 – Posição Esquizoparanoide
Divisão e integração dos objetos
Ansiedades primitivas
Mecanismos de projeção e introjeção
Defesas primitivas do psiquismo
Módulo 5 – Posição Depressiva
Integração do objeto total
Ambivalência afetiva
Culpa e reparação
Desenvolvimento emocional
Módulo 6 – Mecanismos de Defesa em Klein
Projeção
Introjeção
Idealização
Identificação projetiva
Módulo 7 – A Clínica Kleiniana
Técnica do brincar
Interpretação das fantasias infantis
Transferência na clínica kleiniana
Escuta das angústias primitivas
Módulo 8 – Legado de Melanie Klein
Influência na Psicanálise contemporânea
Diálogo com Winnicott e Bion
Contribuições para a clínica atual
A importância da teoria kleiniana na formação do analista
IDAPC/095 – Seminário Avançado Donald Winnicott
Categoria: Seminários Temáticos em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O Seminário Avançado Donald Winnicott apresenta as principais contribuições do autor para a compreensão do desenvolvimento emocional, da relação mãe-bebê e da constituição do verdadeiro self.
A formação aborda os conceitos winnicottianos sobre ambiente, cuidado, criatividade e amadurecimento psíquico.
Abordagem:
Estudo dos principais conceitos de Winnicott, incluindo holding, handling, objeto transicional, espaço potencial, verdadeiro self e falso self.
O curso explora a importância do ambiente facilitador e das relações iniciais para a construção da subjetividade.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Donald Winnicott
Vida e trajetória de Winnicott
Psicanálise e desenvolvimento emocional
Influência de Freud e Melanie Klein
A teoria do amadurecimento humano
Módulo 2 – O Ambiente Facilitador
Importância do cuidado inicial
A função materna
Ambiente suficientemente bom
Dependência absoluta e relativa
Módulo 3 – Holding e Handling
Conceito de holding
Cuidado emocional e sustentação psíquica
Handling e integração corporal
A experiência de continuidade do ser
Módulo 4 – Verdadeiro Self e Falso Self
Formação do verdadeiro self
O falso self como adaptação
Espontaneidade e criatividade
Organização defensiva do sujeito
Módulo 5 – Objetos Transicionais e Espaço Potencial
O objeto transicional
O brincar como experiência psíquica
Criatividade e simbolização
Espaço entre realidade interna e externa
Módulo 6 – Desenvolvimento Emocional Primitivo
Integração do ego
Personalização
Relação com o ambiente
Processos de amadurecimento
Módulo 7 – A Clínica Winnicottiana
Manejo clínico
Transferência e regressão
O papel do analista como ambiente facilitador
A escuta das necessidades emocionais
Módulo 8 – Legado de Winnicott para a Psicanálise
Contribuições para a clínica contemporânea
Diálogo com outras escolas psicanalíticas
Infância, vínculo e subjetividade
A atualidade do pensamento winnicottiano
IDAPC/096 – Seminário Avançado Wilfred Bion
Categoria: Seminários Temáticos em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O Seminário Avançado Wilfred Bion apresenta as principais contribuições do autor para a compreensão do pensamento, das emoções primitivas e dos processos de transformação psíquica.
A formação aborda a ampliação da Psicanálise a partir dos estudos sobre grupos, funcionamento mental e capacidade de pensar a experiência emocional.
Abordagem:
Estudo dos conceitos fundamentais de Bion, incluindo função alfa, elementos beta, continente e conteúdo, rêverie, ataque ao vínculo e teoria do pensamento.
O curso apresenta a importância da obra de Bion para a clínica psicanalítica contemporânea.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Wilfred Bion
Vida e trajetória de Bion
Influências de Freud e Melanie Klein
Psicanálise e pensamento contemporâneo
Contribuições para a teoria psicanalítica
Módulo 2 – O Funcionamento Mental Primitivo
Experiências emocionais primitivas
Elementos beta
Dificuldades de elaboração psíquica
Processos de evacuação emocional
Módulo 3 – Função Alfa e Capacidade de Pensar
Transformação das experiências emocionais
Função alfa
Desenvolvimento do pensamento
Construção do aparelho para pensar pensamentos
Módulo 4 – Continente e Conteúdo
Relação continente-conteúdo
Comunicação emocional
Processos de acolhimento psíquico
Relação analista-paciente
Módulo 5 – Rêverie e Experiência Analítica
Conceito de rêverie
A escuta sensível do analista
Transformação emocional na clínica
O papel da presença do analista
Módulo 6 – Teoria dos Grupos em Bion
Experiências com grupos
Funcionamento grupal
Supostos básicos
Liderança e vínculos coletivos
Módulo 7 – A Clínica Inspirada em Bion
Escuta sem memória e desejo
Atenção flutuante ampliada
Transferência e transformação
O trabalho com angústias primitivas
Módulo 8 – Legado de Bion para a Psicanálise
Influência na clínica contemporânea
Diálogo com Freud, Klein e Winnicott
Psicanálise e pensamento emocional
Contribuições para a formação do analista
IDAPC/097 – Seminário Avançado Sándor Ferenczi
Categoria: Seminários Temáticos em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O Seminário Avançado Sándor Ferenczi apresenta as contribuições de um dos principais discípulos de Sigmund Freud, destacando suas inovações sobre técnica psicanalítica, trauma, vínculo terapêutico e relação entre analista e paciente.
A formação aborda o pensamento ferencziano e sua importância para o desenvolvimento da clínica contemporânea.
Abordagem:
Estudo dos conceitos fundamentais de Ferenczi, incluindo trauma psíquico, técnica ativa, elasticidade da técnica, confiança e experiência emocional na relação analítica.
O curso apresenta a influência de Ferenczi nas abordagens contemporâneas da Psicanálise.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Obra de Sándor Ferenczi
Vida e trajetória de Ferenczi
Relação com Freud
Contexto histórico da Psicanálise
Contribuições para o movimento psicanalítico
Módulo 2 – A Clínica e a Técnica Ferencziana
Inovações técnicas
Técnica ativa
Flexibilidade no manejo clínico
A relação entre teoria e prática
Módulo 3 – Trauma e Experiência Psíquica
Conceito de trauma em Ferenczi
Experiências traumáticas precoces
Impacto do trauma na subjetividade
Processos de elaboração psíquica
Módulo 4 – Confusão de Línguas e Relação Analítica
Comunicação entre adulto e criança
Diferença entre linguagem da ternura e linguagem da paixão
Falhas ambientais e sofrimento psíquico
Escuta do trauma
Módulo 5 – Elasticidade da Técnica Psicanalítica
Adaptação do analista às necessidades do paciente
Sensibilidade clínica
Empatia e compreensão emocional
Limites da intervenção analítica
Módulo 6 – O Papel do Vínculo Terapêutico
Confiança na relação analítica
Participação emocional do analista
Responsabilidade ética
Importância da autenticidade clínica
Módulo 7 – Ferenczi e a Psicanálise Contemporânea
Influência nas teorias do trauma
Diálogo com Winnicott e outros autores
Novas perspectivas sobre o cuidado analítico
Atualidade do pensamento ferencziano
Módulo 8 – Legado de Sándor Ferenczi
Contribuições para a técnica psicanalítica
A clínica do trauma e do vínculo
Influência na formação do analista
Importância histórica e contemporânea de sua obra
IDAPC/098 – Seminário Avançado Neuropsicanálise
Categoria: Seminários Temáticos em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O Seminário Avançado Neuropsicanálise apresenta o diálogo entre os conhecimentos da Psicanálise e as descobertas das neurociências, investigando as relações entre cérebro, mente, emoção e processos inconscientes.
A formação busca compreender como os avanços científicos contemporâneos podem contribuir para ampliar a reflexão sobre o funcionamento psíquico e a experiência subjetiva.
Abordagem:
Estudo das interfaces entre Psicanálise e Neurociência, abordando memória, emoção, desenvolvimento cerebral, vínculos afetivos, trauma e processos inconscientes.
O curso mantém a perspectiva psicanalítica, estabelecendo conexões com pesquisas atuais sobre mente e comportamento humano.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Introdução à Neuropsicanálise
Origem da Neuropsicanálise
Diálogo entre Freud e as neurociências
Psicanálise e estudos da mente
Perspectivas contemporâneas
Módulo 2 – Cérebro, Mente e Inconsciente
Funcionamento cerebral e processos psíquicos
Conceito de inconsciente na Psicanálise
Processos automáticos e subjetividade
Relação entre cérebro e experiência emocional
Módulo 3 – Emoções e Processos Psíquicos
Bases neurobiológicas das emoções
Afetos e experiências subjetivas
Regulação emocional
Relação entre emoção e comportamento
Módulo 4 – Memória e Experiência Traumática
Processos de memória
Marcas emocionais das experiências
Trauma e funcionamento psíquico
Possibilidades de elaboração
Módulo 5 – Desenvolvimento e Relações Precoces
Desenvolvimento cerebral e emocional
Vínculos iniciais
A importância das experiências infantis
Constituição da subjetividade
Módulo 6 – Neurociência e Clínica Psicanalítica
Escuta clínica e funcionamento psíquico
Sintomas e processos emocionais
Contribuições interdisciplinares
Limites entre Psicanálise e Neurociência
Módulo 7 – Pesquisas Contemporâneas em Neuropsicanálise
Estudos atuais sobre mente e cérebro
Consciência e subjetividade
Novas perspectivas científicas
Integração entre diferentes campos do conhecimento
Módulo 8 – Neuropsicanálise na Formação do Analista
Contribuições para a compreensão do sujeito
Psicanálise no diálogo contemporâneo
Ampliação do conhecimento clínico
O futuro das pesquisas sobre mente e inconsciente
IDAPC/099 – Seminário Avançado Psicopatologia Psicanalítica
Categoria: Seminários Temáticos em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O Seminário Avançado Psicopatologia Psicanalítica apresenta a compreensão dos sofrimentos psíquicos a partir da perspectiva da Psicanálise, investigando sintomas, estruturas clínicas e modos de funcionamento subjetivo.
A formação aborda como a teoria psicanalítica compreende o conflito psíquico, o inconsciente e as diferentes formas de expressão do sofrimento humano.
Abordagem:
Estudo dos fundamentos da psicopatologia psicanalítica, articulando conceitos de Freud, Lacan e autores contemporâneos sobre neurose, psicose, perversão, sintomas e estruturas psíquicas.
O curso busca aprofundar a escuta clínica e a compreensão da singularidade de cada sujeito.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – Fundamentos da Psicopatologia Psicanalítica
Conceito de psicopatologia em Psicanálise
Diferença entre normalidade e sofrimento psíquico
Sintoma e conflito inconsciente
A clínica psicanalítica do sujeito
Módulo 2 – Neurose na Psicanálise
Conceito de neurose
Conflito entre desejo e repressão
Formação dos sintomas neuróticos
Histeria e neurose obsessiva
Módulo 3 – Psicose na Perspectiva Psicanalítica
Conceito de psicose
Estrutura psicótica
Relação com realidade e linguagem
Contribuições de Freud e Lacan
Módulo 4 – Perversão e Estrutura Psíquica
Conceito de perversão
Fetichismo em Freud
Lei e desejo
Leituras contemporâneas da perversão
Módulo 5 – Sintoma, Angústia e Sofrimento Psíquico
O sintoma como formação do inconsciente
Angústia em Freud e Lacan
Sofrimento subjetivo
Função do sintoma na vida psíquica
Módulo 6 – Depressão e Ansiedade na Clínica Psicanalítica
Melancolia e luto em Freud
Depressão e posição subjetiva
Ansiedade e angústia
Escuta psicanalítica do sofrimento atual
Módulo 7 – Transtornos e Funcionamentos Psíquicos Contemporâneos
Questões atuais da clínica
Organizações de personalidade
Fragilidades narcísicas
Novas demandas clínicas
Módulo 8 – Psicopatologia e Direção do Tratamento
Diagnóstico estrutural
Transferência e manejo clínico
Singularidade do sujeito
A escuta psicanalítica na clínica contemporânea
IDAPC/100 – Grandes Casos Clínicos da Psicanálise
Categoria: Seminários Temáticos em Psicanálise
Carga horária: 8 módulos • 24 aulas • 20h de formação
Modalidade: EAD Assíncrono
(Aulas e materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA)
Conceito:
O curso Grandes Casos Clínicos da Psicanálise apresenta alguns dos casos mais importantes da história psicanalítica, analisando como Freud e outros autores construíram conceitos fundamentais a partir da experiência clínica.
A formação investiga a relação entre teoria e prática, destacando o valor dos casos clínicos para a compreensão do inconsciente, dos sintomas e da subjetividade.
Abordagem:
Estudo de casos clássicos da Psicanálise, analisando conceitos como transferência, resistência, conflito psíquico, fantasia, desejo e funcionamento inconsciente.
O curso propõe uma leitura clínica dos casos e sua importância para a formação do analista.
Conteúdo Programático:
Módulo 1 – A Importância do Caso Clínico na Psicanálise
O método clínico freudiano
Teoria construída a partir da clínica
O caso como instrumento de transmissão
A escuta do sujeito singular
Módulo 2 – Caso Anna O. e o Nascimento da Psicanálise
Breuer e Freud
Histeria e sintomas conversivos
O método catártico
A origem da escuta psicanalítica
Módulo 3 – O Caso Dora
Histeria e desejo
Transferência e resistência
Sintoma e conflito inconsciente
A posição do analista
Módulo 4 – O Homem dos Ratos
Neurose obsessiva
Culpa e pensamento obsessivo
Conflitos entre desejo e proibição
Funcionamento obsessivo
Módulo 5 – O Pequeno Hans
Fobia infantil
Complexo de Édipo
Angústia e simbolização
Contribuições para a sexualidade infantil
Módulo 6 – O Homem dos Lobos
Infância e trauma
Fantasia inconsciente
Sonho e interpretação
Construção do caso clínico
Módulo 7 – Casos Clínicos e Leituras Pós-Freudianas
Contribuições de Lacan
Leituras contemporâneas dos casos freudianos
Novas interpretações clínicas
A transmissão da experiência analítica
Módulo 8 – O Caso Clínico na Formação do Analista
Construção e escrita de casos
Supervisão clínica
Ética da apresentação clínica
O valor dos casos para a prática psicanalítica